A 对除杂的认识 | B 鉴别的方法 |
①用化学方法除去食盐水中可溶性杂质 ②用磁铁除去铁粉中木炭粉 ③用碳酸钠除去CaCl2溶液中的HCl | ①用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳 ②用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵 ③用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 |
C 对现象的认识 | D 化学家与贡献 |
①花香四溢,说明分子在不断运动 ②镁条燃烧,有大量白雾产生 ③电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1 | ①拉瓦锡-发现空气的主要成分 ②门捷列夫-发现元素周期表 ③侯德榜-发明联合制碱法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
C、根据分子的基本性质、镁条燃烧的现象、电解水的实验现象,进行分析判断.
D、根据科学家们各自在科学上做出的贡献,进行分析判断.
解答 解:A、①食盐水中可溶性杂质如一些可溶性盐等,能发生化学反应,用化学方法除去食盐水中可溶性杂质;②磁铁能吸引铁粉,用磁铁除去铁粉中木炭粉;③HCl与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则;故选项归纳和总结有错误.
B、①氧气能支持燃烧,二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,用燃着的木条进行检验,能使燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,可以鉴别;②硝酸铵属于铵态氮肥,与熟石灰混合产生有刺激性气味的氨气,硝酸钾不能,可以鉴别;③稀盐酸和氯化钠溶液分别显酸性,中性,均不能使无色酚酞溶液变红色,不能鉴别;故选项归纳和总结有错误.
C、①花香四溢,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香;②镁条燃烧,发出耀眼的白光,产生大量的白烟;③电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1,是实验结论而不是实验现象;故选项归纳和总结有错误.
D、①拉瓦锡发现空气的主要成分;②门捷列夫发现元素周期表;③侯德榜发明联合制碱法;故选项归纳和总结完全正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)、物质鉴别的原理、分子的基本性质、化学的发展历史等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 积极开发和利用新能源 | |
B. | 大量使用化肥提高粮食产量 | |
C. | 积极推行“限塑料”,加快研发可降解塑料等环保产品 | |
D. | 发展快速公交,减少私车出行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | O2-2个氧原子 | B. | 2H2O-2个水分子 | C. | 3H-3个氢元素 | D. | Na-钠离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 白磷在空气中燃烧会产生大量的白烟 | |
B. | 打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口会出现白雾 | |
C. | 一氧化碳通过灼热氧化铁,固体由红色变为黑色 | |
D. | 水通电后,与正极相连的电极上产生的气体是氢气 |
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