分析以下化学反应的微观示意图，判断有关说法正确的是（ ）
A. 反应前后各物质均属于氧化物
B. 参加反应的两种物质的分子个数比为 2：3
C. 生成的 CO2 中生成的碳的质量分数为 27.3%
D. 在化学反应中，元素种类不变，所以化合价也都不会发生改变
C 【解析】由化学反应的微观示意图可知，反应中各物质的微粒个数关系是：A、由物质的微观构成可知，生成物中有单质生成，不属于氧化物，故A错误；B、由化学反应的微观示意图及微粒的变化可知，参加反应的两种物质的分子个数比为1：1，故B错误；C、由化学反应的微观示意图及微粒的变化可知，有二个碳原子转化到二氧化碳中，生成的CO2中生成的碳的质量分数==27.3%；故C正确；D、由化学反应前后微粒的变化...科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2017～2018学年初三化学第二次模拟测试卷(1） 题型：简答题
溶液在生产、生活和实验中起着十分重要的作用。请回答下列问题：
（1）井水中通常含有较多的 ______________, 属于硬水。取等量的井水和蒸馏水，向其中加入______________充分振 荡，可以检验出井水和蒸馏水。
（2）t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛 100g 水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图 1 所示， 硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图 2 所示。
I．烧杯①的溶质是 ______________(填名称）；将图 1 中两烧杯内的物质温度升高到 t2℃(不考虑水的蒸发)，充分搅拌 后两烧杯内所得溶液中溶质的质量分数______________（选填：相等、不相等、无法确定）。
II．要除去 KNO3 固体中混有的少量 KCl 的实验操作是：加适量水溶解→加热得到热饱和溶液___________→过滤→ 洗涤→干燥。
（3）水是一种常用的溶剂，下列各组固体物质能用水鉴别的是______________（填字母）。
A．氢氧化钠和硝酸铵 B．碘和高锰酸钾
C．碳酸钙和氯化钙 D．氯化钠和硫酸钠
（4）用浓硫酸配制 10%稀硫酸时，不需要用到的仪器 ______________（填字母）。
A．托盘天平 B．胶头滴管 C．漏斗 D．量筒
可溶性钙镁化合物； 肥皂水； 氯化钾； 相等； 降温结晶； ABC； AC 【解析】（1）硬水中含有较多的钙、镁离子，由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，所以，我们可以用肥皂水来检验井水是软水还是硬水。 （2）I．t1℃时，烧杯①中溶质全部溶解，因为在该温度下，氯化钾的溶解度大于硝酸钾，溶质是氯化钾；t2℃时两种物质的溶解度相等，升温到t2时，两种物质都完全溶解形成...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：陕西省西安市2014-2015学年九年级第四次模拟考试化学 题型：单选题
下列验证实验能成功的是( )
|
|
|
|
A. 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 | B. 验证铁丝生锈的条件是氧气和水 | C. 检验铵态氮肥 | D. 探究分子运动 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、实验过程中，澄清石灰水变浑浊，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳，但是不能证明燃烧生成了水，该选项不能成功；B、实验过程中，干燥的铁丝不能生锈，潮湿的铁丝能够生锈，但是不能证明铁生锈需要水和氧气，这是因为铁丝生锈也可能是铁和水反应的结果，该选项不能成功；C、实验过程中，湿润的红色石蕊试纸变蓝色，说明反应生成了氨气，进一步说明和氢氧化钠反应的是铵态氮肥，该选项能够成功；D、实验过程中，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2018届九年级下学期月考化学试卷 题型：单选题
逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是
A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐
B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐
D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
D 【解析】 试题分析：向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体不一定是碳酸盐，还可能是金属单质；因为氧化物是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，所以含氧元素的化合物不一定是氧化物，比如高锰酸钾；通常盐是由金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子构成的，硝酸铵中含有铵根离子，属于盐；因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，根据质量守恒定律所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素。故选D.查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省2018届初三5月月考化学试卷 题型：推断题
构建知识网络是学习化学的常用方法，A～G 都是初中化学中常见的物质，已知 A、B、C、 D、G 是不同类别的物质，A 俗称烧碱，D 溶液中有蓝色的硫酸盐，B 是光合作用的原料，E 为红色粉末．它们之间的转化关系如图所示．（图中“-”表示反应，“→”表示转化关系） 请回答下列问题：
（1）请写出化学式：D__，E__，F__。
（2）按物质分类，C 属于__（选填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）；C 与 A 反应的 化学方程式为____。
（3）物质的性质决定用途，F 具有还原性，可作还原剂，请写出 F 的另一种用途：__。
（4）若 A 溶液能使指示剂变成红色，则选用的指示剂为__（选填“紫色 石蕊”或“无色酚酞”）溶液．
(1)CuSO4 (2)Fe2O3 (3)CO (4)酸 (5)NaOH + HCl = NaCl + H2O (6)燃料 (7)无色酚酞 【解析】(1)A～G都是初中化学中常见的物质，A、B、C、D、G是不同类别的物质，A俗称烧碱，所以A是氢氧化钠，D溶液中有蓝色的硫酸盐，所以D是硫酸铜，B是光合作用的原料，B会与氢氧化钠反应，所以B是二氧化碳，E为红色粉末，C会与氢氧化钠、E反应，所以C...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省2018届初三5月月考化学试卷 题型：单选题
下列化学用语正确的是
A. 2 个氮原子：2N2
B. 氧化铝中铝元素的化合价为+3：
C. 硫酸铁的化学式：FeSO4
D. 镁离子：Mg+2
B 【解析】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N，故选项化学用语书写错误；B、氧化铝中铝元素的化合价为+3，化合价要标在元素符号的正上方，“+”在前，数字在后，故选项化学用语书写正确；C、硫酸铁是由铁离子和硫酸根构成，化学式为：Fe2(SO4)3，故选项化学用语书写错误；D、由离子的表示方法，用元素符号来表示...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
教你自制汽水！取一个干净的汽水瓶，瓶里加入约80%的冷开水，再加入蔗糖果味香精，然后加入2 g碳酸氢钠，搅拌溶解后，迅速加入3 g柠檬酸，立即将瓶盖压紧即可。(提示：碳酸氢钠能与柠檬酸反应生成二氧化碳）
(1)喝了这类汽水饮料后会打嗝，其原因是__________________；
(2)小明向自制汽水中添加紫色石蕊溶液，发现_______________;
（3）小华将小明加紫色石蕊溶液后的液体进行加热煮沸后该现象仍然存在，原因是_______。
温度升高，气体在水中的溶解度减小 紫色石蕊试液变红 液体中还有柠檬酸 【解析】（1）碳酸易分解生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为：H2CO3═H2O+CO2↑；且气体的溶解度随温度的升高而降低，汽水进入人体后，温度升高，CO2溶解度降低，所以会打嗝，柠檬酸的作用是能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体;（2）紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，汽水中含有碳酸、柠檬酸，则小明向自制汽水中添加紫色石蕊溶液，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：null
除去CO2中混有的少量CO，可使混合气体通过 ( )
A. 石灰水 B. 灼热的碳层 C. 水 D. 灼热的氧化铜
D 【解析】一氧化碳具有可燃性和还原性，而二氧化碳没有。A、氢氧化钙会将二氧化碳吸收，而没有除去一氧化碳，故A错误；B、当二氧化碳通过灼热的碳层是生成一氧化碳，但一氧化碳不反应，除去了二氧化碳，没有除去杂质，故B错误；C、二氧化碳极易溶于水而一氧化碳难溶于水，除去了二氧化碳，没有除去杂质，故C错误；D、一氧化碳具有还原性，会和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，除去了杂质，而没有引入新的杂质，故D正...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省临沂市蒙阴县2018届九年级模拟考试（一）化学试卷 题型：单选题
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A. 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素
B. 均一稳定的混合物是溶液，碘酒均一稳定，则碘酒属于溶液
C. 化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化
D. 利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以
B 【解析】A、由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；B、均一稳定的混合物叫溶液；C溶解过程是物理变化，溶解时也伴随能量的变化；D、测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。利用红磷在空气中...查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
