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5.实验室制取气体所需装置如图所示,请回答以下问题:
(1)图中标示仪器的名称(2)长颈漏斗.
(2)实验室选用B和E装置可以制取的气体是H2,一般不用c装置收集CO2的原因是二氧化碳易溶于水.不选用D装置收集CO2的原因是导管未伸到集气瓶的底部,实验室如选用G装置收集二氧化碳,气体应该从a端进入.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是A,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)熟练掌握常见的化学仪器名称和用途;
(2)根据发生装置的特点及收集方法选择气体的制取;根据排水法适用的范围及二氧化碳的溶解性分析;根据使用该装置的注意事项分析;根据二氧化碳的密度选择;
(3)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置:固体加热型和固液常温型;用高锰酸钾制氧气时,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件是加热,根据化学方程式的书写步骤书写方程式;根据氧气的密度和溶解性选择合适的收集方法.

解答 解:(1)②是长颈漏斗;
(2)发生装置的特点是固液常温型的气体制取,收集方法是向下排空气法,说明该气体的密度比空气小,故可以是氢气的制取;二氧化碳易溶于水,因此不能采用排水法收集;使用排空气法收集气体时,要求导气管必须伸到集气瓶的底部,否则空气不易被排出使收集的气体不纯;二氧化碳的密度比空气大,因此从长管进入集气瓶的底部,把空气从短管排出;
(3)用高锰酸钾制氧气时,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件是加热,反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;因此发生装置的特点属于固体加热型的A装置.
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)H2 ;二氧化碳能溶于水; 导管未伸到集气瓶的底部;   a;
(3)A;  2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图1所示为实验室常用的实验装置:

(1)写出下列仪器名称:a酒精灯;b长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是A(填装置的字母代号),化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用双氧水制取氧气的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,若将E装置中收集的氢气排出,应从c(填c或d)口通入蒸馏水.
(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势为C.
A.可以随时加液     B.可以控制反应速率    C.可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究:
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
(5)甲、乙两同学设计实验如下:
实验过程
现象试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为:
①>②>③.
分析结论Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
Ⅱ对比甲同学实验①②可知,盐酸越浓,化学反应的速度越快;
Ⅲ对比甲同学实验②③(填实验序号)可知,反应物的接触面积越大,反应速率越快.
Ⅳ乙同学的实验中,数据记录纸上应该连续记录的实验数据是时间(计时器示数)锥形瓶及药品的质量(电子天平示数)或CO2质量 和锥形瓶及药品的质量(电子天平示数)或CO2质量.
[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
(6)甲组同学的方法是:(同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和.)
将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.图2(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置,图(Ⅱ)用于测量CO2的体积.

①连接仪器,夹紧弹簧夹,向a中加入一定量的水,如果a、b中有稳定的高度差,说明:装置(I)气密性良好(选填“良好”或“漏气”)
②图(Ⅱ)装置中油层的作用是防止CO2溶于水;
③反应停止后,B(填序号)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.
A.水平移动量气管         B.上下移动量气管       C.封闭量气管
(7)乙组同学的实验方法是:均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应,用电子天平及有关装置,得出二氧化碳质量,实验数据记录如下表.(其他物质既不溶于水也不跟酸反应)
第一份第二份第三份第四份
取样品质量(g)6.256.256.256.25
取稀盐酸的体积(mL)10.020.030.040.0
产生气体的质量(g)0.881.762.20m
通过对数据的分析和比较,回答下列有关问题:
①在第1份样品的实验中,盐酸完全反应了.
②m为2.20
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少?(请写出计算过程)80%
④请在图3坐标图中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据装置图回答下列问题:(所用装置图用序号表示)

①检查装置A气密性的方法是用止水夹夹住导管上的胶皮管,再向长颈漏斗内注入水至浸没下端管口,再加水,长颈漏斗内液面不下降,说明不漏气;装置A中长颈漏斗的下端应伸入液面以下是为了防止气体从长颈漏斗溢出.
②实验室用高锰酸钾加热制取氧气应选用装置B和D或E连接;反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
③实验室制取二氧化碳时,应选用装置A和D 连接;反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
加热
④在实验室中,常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气,其反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.已知在标准状况下,氨气的密度为0.77lg/L,空气的密度为l.293g/L,且在常温常压下,l体积水能溶解700体积的氨气.则实验室制取氨气应选用装置B和C 连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)3个氧原子2O;(2)氮分子N2
(3)氩原子的结构示意图;(4)2个碳酸根离子2CO32-
(5)医用消毒酒精溶液中溶质的化学式是C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然气等.
(2)下列不属于空气污染物的是D.
A、二氧化氮    B、二氧化硫    C、PM2.5    D、氮气
(3)海底埋藏着大量的“可燃冰”,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等气体.在一定条件下,二氧化硫与二氧化氮能发生反应:
SO2+NO2═SO3+X,其中X的化学式为NO.
(5)生活中,人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖.下列有关说法正确的是C.
A.化学反应过程中都会发生放热现象
B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C.在当今社会,人类需要的大部分能量由化学反应产生的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.据图,回答下列问题. 

(1)30℃时,三种物质溶解度从大到小顺序为B>A>C.
(2)Q点在40℃时,若表示B溶液,则是不饱和状态.
(3)如果A中混有少量的C,可以采取降温结晶方法提纯A.若想从C的溶液中得到C晶体,最好采用蒸发结晶方法.
(4)A、B、C三种物质的溶解性都属于易溶溶物质.
(5)现有50℃的A、C两份饱和溶液,要使溶液的溶质质量分数相同,且溶液仍是饱和的,采取的方法是降低温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是某输液瓶标签上的部分内容,要把100g这种葡萄糖溶液稀释为2%的溶液,需要水的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.将一定量的丙烷(C3H8)和氧气置于一个密闭的容器中引燃并充分反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列判断不正确的是(  )
物质C3H8O2H2OCO2X
反应前质量/g4.412.8000
反应后质量/g007.24.4a
A.表中a的值一定是5.6
B.若8.8g丙烷完全反应,则生成14.4g水
C.生成物X中一定含有氢元素
D.若4.4g丙烷与16.0g氧气充分反应,则无X生成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.写出下列物质的化学式或由化学式写出名称:
①氢气H2     ②汞Hg ③氯化铜CuO④硫酸亚铁FeSO4
⑤AgNO3硝酸银 ⑥氩气Ar⑦SiO2二氧化硅⑧Na2CO3碳酸钠.

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