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    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是______ 2H2O+O2↑
    【答案】分析：可以根据反应物的状态、反应是否需要加热，生成物的密度、水溶性等方面选择实验装置，设计对比实验应该选择二氧化硫和空气，要充分理解节能环保的重要性．
    解答：解：（1）用A、C组合，可以制取氧气，其反应的化学方程式是：2H2O22H2O+O2↑（由于是排水法收集，所以一定不能写二氧化碳的制取，因为二氧化碳本身能够溶解于水）
    （2）因为是对比实验，一个集气瓶中加入二氧化硫，一个集气瓶中加入空气．
    （3）二氧化硫和水反应生成亚硫酸，亚硫酸能腐蚀植物，使植物的叶子，果皮枯黄．亚硫酸和比较活泼的金属反应能生成气体．碳酸盐能和亚硫酸反应生成气体．
    a 植物叶子，果皮枯黄
    b 溶液里有气泡产生
    C大理石或石灰石  
    （4）可以把煤中的硫元素除去，或者对尾气处理后再排放等．故填：煤先脱硫再燃烧；或工厂排放的废气进行处理后再排放等（任写一条合理答案）
    点评：本题主要考查了化学方程式的书写、如何设计对比实验和节能环保等方面的知识．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题．精英家教网
    （1）写出上图中标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）利用A装置制取氧气反应的化学方程式为
     
    ；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是
     
    ；
    （3）实验室利用B装置制取CO2的化学方程式
     
    ．
    （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的收集装置是
     
    （填序号，如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：
    （1）连接装置A与C，用高锰酸钾制取氧气反应方程式为
    2KMnO4
     △ 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
     △ 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，
    实验操作有：a．停止加热  b．固定试管   c．将导管从水槽中取出  d．装药品和放棉花 e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ．
    （2）实验室制取CO2气体，应选择的发生装置为
    B
    B
    ，收集装置应选
    E
    E
    ．验证该气体的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：
     
    （1）写出标有序号的仪器名称：a
    分液漏斗
    分液漏斗
    ，b
    试管
    试管
    ，
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，装置B还需做的一点改动是
    在试管口放一团棉花
    在试管口放一团棉花
    ，收集装置可选用
    C
    C
    （填写装置序号）能收集到相对较纯净的氧气，此方法收满的标志是
    集气瓶口有大气泡冒出
    集气瓶口有大气泡冒出
    ，实验完毕后的操作是先
    将导管从水槽中移出
    将导管从水槽中移出
    后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    防止
    水倒吸引起试管炸裂
    水倒吸引起试管炸裂
    ．也可以选择
    D
    D
    装置（序号）收集氧气，验满的方法是
    将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满
    将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满
    ．
    （3）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    （4）甲烷在实验室里可用C装置或E装置收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是
    难溶于水（或密度比空气小，合理均可）
    难溶于水（或密度比空气小，合理均可）
    （答一点即可）．已知甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳，写出此反应的文字表达式：
    甲烷+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    甲烷+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题．

    （1）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，选择的发生装置是
    A
    A
    ，此反应的化学方程式为
    2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （2）制得的氧气可用C装置收集，原因是
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ．
    （3）用D装置收集，检验氧气集满的方法是
    带火星木条放瓶口，复燃
    带火星木条放瓶口，复燃
    ．
    （4）若加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，收集一瓶氧气后停止加热．此时，剩余的固体中一定含有的物质是
    氯化钾和二氧化锰或者KCl和MnO2
    氯化钾和二氧化锰或者KCl和MnO2
    ，可能含有的物质是
    氯酸钾或者KClO3
    氯酸钾或者KClO3
    ，写出验证可能含有的物质的方法、现象和结论
    继续加热用带火星的木条检验，木条复燃，还有氯酸钾，或者不复燃，没有氯酸钾
    继续加热用带火星的木条检验，木条复燃，还有氯酸钾，或者不复燃，没有氯酸钾
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图1回答问题．
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    （1）利用A-E装置制取氢气，写出两套制取氢气的简易装置
     
    、
     
    （填字母）．
    实验室制取氢气的化学方程式
     
    ．
    （2）实验室制取CO2的化学方程式为
     
    ．
    如图2装置是一套制备CO2的装置，检查该套装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱，静置，观察到
     
    ，说明气密性良好．
    （3）将湿润的紫色石蕊小纸花放入盛满CO2的集气瓶中，观察到的现象是
     
    ．

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