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9.分子与原子的本质区别是(  )
A.原子比分子小
B.在化学反应中分子可以分成原子,而原子不能再分
C.分子是不断运动的,原子是静止的
D.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质

分析 分子、原子都是构成物质的粒子,它们的质量都很小,分子在化学变化中可以分成原子,而原子不能再分;分子与原子的本质区别是在化学变化中是否可分,进行分析判断.

解答 解:A、分子和原子不能比较大小,但由原子构成的分子,其一个分子比构成它的原子大,故选项错误.
B、在化学变化中分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,故在化学变化中,分子可分,原子不可分,故选项正确.
C、分子、原子均是在不停运动的,故选项错误.
D、分子能直接构成物质,原子也能直接构成物质,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,分子和原子的本质区别是分子在化学变化中的可分性,在化学变化中分子能够再分,而原子不能再分.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.已知:单质X+化合物甲→单质Y+化合物乙,试回答下列问题:
(1)若Y是气体,化合物乙的溶液呈浅绿色,则X是Fe,化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)若X是红色固体,Y是固体,则X是Cu,化学方程式为Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(3)若Y是红色固体,X是固体,则Y是Cu,化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请从以下物质中选择适当的选项用序号填空:
①石灰石  ②烧碱  ③纯碱   ④氢氧化铝   ⑤醋酸   ⑥稀盐酸    ⑦熟石灰
(1)常用来改良酸性土壤的碱⑦;
(2)制作馒头时用于中和发酵中产生的酸的是③;
(3)中和胃酸过多的药品中常含有④;
(4)用做建筑材料的盐是①;
(5)炊具清洁剂中含有的碱是②;
(6)人体胃液中有助于消化的酸是⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.溶解是生活中常见的现象.
(1)A、B、C三种物质的溶解度曲线如图1所示.
①t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等;
②t2℃时,把60gA放入100g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:3(最简比);
③将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至t1℃,所得三种溶液的溶质质量分数的由大到小关系是B>A>C;
④将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温方法(写出一种即可).
(2)图2是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程.

①蒸发前原溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
②n的数值是11g;
③依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是C(填字母).
A.随温度升高而增大       B.随温度升高而减小      C.无法判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同学利用该反应原理制取氧气,设计了如图一所示的实验装置.

(1)装置①中CO2的制取方法有多种,若用稀盐酸和石灰石制取CO2,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若用加热NaHCO3固体制取CO2,应该选用的发生装置为A(选填图二中字母,下同).
(2)为收集纯净干燥的O2,装置③中盛放的试剂为氢氧化钠溶液;装置④中盛放的试剂作用是吸收水蒸气;则⑤中收集方法可选用D.
A.排水集气法    B.向下排空气法    C.向上排空气法    D.真空袋收集法
(3)当观察到装置②中浅黄色固体变成白色时应停止通CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号填空:
(1)两个氢原子2H;
(2)地壳中含量最多的元素O;
(3)表示的粒子是S2-
(4)食醋中的溶质CH3COOH(或C2H4O2).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.有一包白色粉末,由NH4Cl、Na2CO3、NaCl、CaCO3中的两种组成,为确定其成分,小刚同学进行了如下探究:
(1)收集到以下可能用到的相关资料
[资料1]部分物质的溶解性表
阴离子OH-Cl-CO32-
阳离子
Ca2+
NH4+溶、挥
[资料2]铵盐能与碱反应,放出氨气.
(2)探究一:取样品溶于足量的水中,样品全部溶解,则白色粉末中一定无CaCO3
(3)探究二:[提出猜想]得到的溶液中可能含有的溶质是:
猜想1:Na2CO3和NaCl
猜想2:NH4Cl和NaCl
猜想3:NH4Cl和Na2CO3
[实验验证](将下表中的①②③处填写完整)
步骤实验操作实验现象相应的结论
取样,加入稀盐酸①有气泡产生猜想2不成立
②加入氢氧化钠溶液有刺激性气味气体生成猜想③,成立
[实验反思]某同学认真研究了探究过程,认为“探究二”只需要使用一种试剂,一步就能得出结论.你认为这种试剂可能是Ca(OH)2(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.下列属于置换反应的是C.
A.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2      B.CH4+2O3$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O           D.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在过氧化氢分解成水的变化过程中,下列说法正确的是(  )
A.过氧化氢是由2个氢元素和2个氧元素组成的
B.1个过氧化氢分子中含有1个氢分子和1个氧分子
C.在该化学反应前后,氢原子和氧原子的种类、数目都保持不变
D.该化学变化前后,只是过氧化氢分子的间隔发生了改变

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