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    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识，回答下列问题．
    （1）自然界中的水都不是纯净物，净水时需加入明矾的目的是
     

    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒作用是
     
    ．
    （3）生活中可用
     
    区别硬水和软水，用
     
    除去色素和异味，采用
     
    方法降低水的硬度．
    （4）某同学电解水时，滴入几滴稀盐酸，目的是
     
    ，结果发现正极产生了10mL气体，则负极产生气体体积是
     
    ，该实验能够说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是
     
    ．
    考点：水的净化,过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：根据已有的水的净化的知识以及电解水的正氧负氢、氢二氧一进行分析解答即可．
    解答：解：（1）明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒易于沉降，故填：加速沉降；
    （2）除去水中不溶性杂质的操作是过滤，该步操作中玻璃棒起到了引流的作用，故填：引流；
    （3）区分硬水和软水使用的是肥皂水，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，采用加热煮沸的方法可以降低水的硬度，故填：肥皂水，活性炭，煮沸；
    （4）电解水时，滴入几滴稀盐酸可以增强水的导电性，正极产生了10mL气体，则负极气体体积为20mL，该实验能够说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是质量守恒定律，故填：增强水的导电性，20mL，质量守恒定律．
    点评：掌握水的净化的知识以及电解水的知识是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某硫酸溶液中，氢离子与水分子的个数比为1：5，则溶液中溶质的质量分数为（　　）
    A、20%B、35%
    C、52%D、29%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度数据．请回答下列问题：
    温度/℃020406080100
    溶解度/g
    Ca（OH）20.190.170.140.120.090.08
    NaOH3191111129313336
    （1）依据上表数据，绘制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲线，图中能表示NaOH溶解度曲线的是
     
    （填“A”或“B”）．
    （2）要想把一瓶接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，可采取措施有
     
    （填序号）．
    ①蒸发水　②升高温度　③降低温度　④加入水　⑤加入氢氧化钙
    （3）现有60℃时含Ca（OH）2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物理方法是
     
    ．
    （4）现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后恢复20℃，得到乙溶液，溶液中溶质的质量分数的关系为甲
     
    乙（填“＞”“＜”或“=”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某市境内河流发生了镉浓度超标事件．根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动．
    查阅资料：
    ①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价
    ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在
    ③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水
    （1）金属镉与铜、银活动性顺序的探究
    实验步骤实验现象实验结论
    取适量镉、铜、银于试管中，加入足量
     
    		镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生镉的活动性顺序大于铜与银
    取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液
     
    ，
     
    ．    		铜的活动性顺序大于银
    实验结论：活动性顺序：镉＞铜＞银，上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是
     
      （填一项即可）
    （2）对镉污染事故处理方法的讨论，小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为
     
    ；小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是
     
    ．受小聪与小敏启发，你认为可以用
     
    （写俗称）代替烧碱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习了木炭具有吸附性能之后，红红和明明同学在研究用木炭粉漂白红糖的原理．
    （1）他们将红糖置于盛有足量水的烧杯中溶解，得到的分散系属于悬浊液、乳浊液、溶液中的哪一种？
    （2）用托盘天平来称取一定质量木炭时，红红在托盘上面的纸片上加好药品后发现天平指针偏向右边，此时她该如何操作？
    （3）他们又将称量的木炭碾成粉末，倒入绷在玻璃杯上的纱布里，将上述分散系缓缓通过木炭粉注入玻璃杯中，反复过滤几次，得到滤液的颜色为无色．木炭粉在这个过程中发生了什么变化？
    （4）为了得到白糖，他们将滤液蒸发，需要用到的仪器主要有哪些？（写出其中的两项即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于物质用途的叙述，不正确的是（　　）
    A、O2能供给呼吸
    B、O2能支持燃烧，可做燃料
    C、N2充入食品袋内可防腐
    D、稀有气体充入灯泡中可延长灯泡寿命

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人们生产、生活离不了空气．下列关于空气的说法中错误的是（　　）
    A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
    B、空气是一种十分重要的自然资源
    C、若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，空气还能保持洁净
    D、按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下实验方法的归纳，正确的是（　　）
    A、给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网
    B、过滤时，将待过滤的混合物直接倒入漏斗中
    C、取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒
    D、用剩下的药品一定要放回原瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化工产品纯碱中含有杂质，某学习小组为了测定纯碱中Na2CO3的质量分数，称取含杂质的Na2CO3固体11.6g，将其配成溶液，再向其中逐滴加入73克稀盐酸，恰好完全反应（杂质既不与盐酸反应，也不溶于水），物质的总质量减少了4.4g．（结果保留一位小数）
    （1）计算纯碱中Na2CO3的质量分数．
    （2）求反应后溶液中溶质的质量分数．

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