【题目】天然气作为燃料已进入千家万户，其主要成分是CH4，它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究小组对此展开探究。
请写出CH4完全燃烧的化学方程式 ____________________________,
[猜想]由此推测生成物中一定有H2O，可能有的气体 ①CO2 ②CO ③CO2 CO
[实验探究]该小组将生成的混合气体依次通过下图所示装置，验证猜想。
（1）若猜想③成立，则该实验中有__________________________________________的现象。
（2）若混合气中有CO，D中发生的化学方程式为___________________________________．
（3）小文提出：从环保角度看，此装置有一个不足之处，你认为是______________________．
口算题卡加应用题集训系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(6分)A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，其中A、D是单质，B、C、E是化合物，B是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体。它们之间有如图所示的转化关系（图中反应条件及部分产物略去）。
（1）写出下列物质的化学式：A ，B ， C 。
（2）黑色固体与D反应的化学方程式是 。
（3）气体中有剧毒的是（填化学式） 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）用“
”和“
”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：
请回答下列问题：
（1）上图所表示的物质中，属于混合物的是 （写图示编号）。
（2）该反应的基本类型为 。
（3）参加反应的A2与生成物分子的个数比为 。
（4）依据此图，从微观角度揭示化学反应的本质为 。
（5）若3g A2完全反应，得到17g产物。已知B2的相对分子质量为28，则生成物的相对分子质量为 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用 Y 形试管或 Y 形导管完成以下实验。
（1）图A 中 Y 形试管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：______________，用分子的观点解释这一现象：_______________________。
（2）图B 中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象：________________________，用化学方程式解释以上现象：________________________；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图 C ) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因是：
________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。
（1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后，再把烧杯放在天平上。
①烧杯内反应的实验现象为
②最后天平的指针（填序号） （a．偏左 b．偏右 c．不偏转 d．无法预测）。
（2）①乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针 （a．偏左 b．偏右 c．不偏转 d．无法预测），该反应 （填符合或不符合）质量守恒定律。
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图所示
其他操作不变，装置气密性良好，最后天平仍不平衡，仍不平衡的原因 。可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。
A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水。
实验记录：
①使装置内充满氮气。②在B处点燃酒精灯，木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊；熄灭酒精灯；关闭K（其目的是 ）。③待装置冷却至室温，取下注射器，吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时打开K，A处产生气体，B处木炭不燃烧，C中澄清石灰水未变浑浊。④在B处点燃酒精灯，观察到 。用化学方程式解释C处发生的现象 。上述实验说明 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（9分）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH4)，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】
甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；
丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中 （填实验现象），
C中 （填实验现象），由此推断 同学猜想成立。
请写出B、C中反应的化学方程式：
、 。
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。
【得出结论】甲烷在氧气充足的情况下反应方程式： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法中不正确的是
A．化学使世界变得更加绚丽多彩
B．化学是一门以实验为基础的科学
C．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表
D．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(7分)铁是人体内氧的输送者，缺铁易患贫血。某贫血患者除正常饮食吸收铁元素外，还需服用含铁元素的某种药物，例如硫酸亚铁（FeSO4）。
（1）硫酸亚铁是由 种元素组成的 （填“单质”或“化合物”）；
（2）硫原子和氧原子个数比是 ，硫酸亚铁中各元素的质量比是 。
（3）若治疗一个疗程需补充1.12g铁元素，则服用药物中的铁元素相当于需要硫酸亚铁（FeSO4）多少克？（计算结果准确到0.01克）
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
