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如图为四种粒子的结构示意图,完成以下填空:
(1)属于阳离子结构的粒子是
 

(2)属于阴离子结构的粒子是
 

(3)属于同种元素的粒子结构是
 

(4)D原子的元素形成的氧化物化学式为
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)依据阳离子的特征是核内质子数>核外电子数进行判断;
(2)依据阴离子的特征是核内质子数<核外电子数进行判断;
(3)依据同种元素的质子数相同分析解答.
(4)依据D原子的结构示意图情况判断元素种类并确定化合价分析解答;
解答:解:(1)阳离子的特征是核内质子数>核外电子数,观察发现B符合阳离子的特征;
(2)阴离子的特征是核内质子数<核外电子数,观察发现A符合该特征;
(3)同种元素的质子数相同,观察发现BC符合该特征,属于同种元素;
(4)D原子的元素质子数是13是铝元素,其化合价为+3价,则D原子的元素形成的氧化物化学式为Al2O3
故答案为:(1)B;(2)A;(3)BC;(4)Al2O3
点评:本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确元素的概念、粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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课外兴趣小组的同学们利用课余时间进行“酸碱的中和反应”实验:在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,再向溶液中滴加稀盐酸,至溶液全部变成无色.该反应的化学方程式是
 

【提出问题】反应中氢氧化钠和盐酸恰好完全中和吗?
【做出猜想】大家针对反应后溶液中所含溶质的成分作出了如下猜想:
猜想一:只含有NaCl;
猜想二:含有NaCl和NaOH,你的猜想是
 

针对猜想一和猜想二,大家讨论后认为有一种猜想不合理,不合理的猜想是
 
,填“猜想一”或“猜想二”)理由是
 

【实验探究】为了验证其余猜想,同学们利用烧杯中的溶液进行如下探究:
试验编号 实验一 实验二 实验三
实验操作 用镊子夹取一片pH试纸,浸入烧杯的溶液里,片刻后取出,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较 用试管取样品溶液约1mL,滴加AgNO3溶液 用试管取样品溶液约1mL,滴加Na2CO3溶液
实验现象 pH=2 产生白色沉淀 ----
实验结论 ---- 溶液中有HCl 溶液中有HCl
【评价与反思】经过分析,同学们认为试验中存在两处明显错误:
(1)实验操作中的错误是
 

(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据调查,中学生近视眼的概率已达到一半以上,因此,青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具.
(1)图中标示的物质属于金属材料的有
 
(填序号).
(2)小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀,原因是铁与空气中的
 
等发生了化学反应.
(3)灯管后面的反光片为铝箔,铝块能制成铝箔是利用了铝的
 
性﹔小红发现铝箔反光片呈银白色,无锈迹,原因是铝表面有一层致密的氧化膜,生成该氧化膜的化学方程式为
 

(4)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是
 
,写出所发生反应的化学方程式:
 
,并写出你所得出的金属活动性顺序:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从Na2CO3、NaOH、HCl、BaCl2、NaCl几种溶液中取出其中的两种混合,回答下列问题:
(1)能够发生反应的组合有
 
种.
(2)若混合后溶液质量减少,发生的反应方程式为:
 
 

(3)向HCl和BaCl2和混合溶液中滴加Na2CO3,请在图中坐标中画出沉淀质量与加入Na2CO3溶液质量的关系图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)2个氮分子
 
.   (2)硝酸铁的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A与B有如下的反应:A+B→C+D
(1)若C为厨房内常用的调味品:在A溶液中加入铁粉能产生氢气,则A是
 
写出A、B两溶液反应的化学方程式
 

(2)若B常用来改良酸性土壤;D是重要的化工原料且与B的类别相同;B与CO2反应也能生成C;则B的化学式为
 
,C的用途是
 
.(只要写一种)

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请用微粒的观点解释下列问题:
(1)湿衣服在夏天比冬天干得快,这说明
 

(2)酒精溶液是混合物,水是纯净物,是因为
 

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下列物质可用金属跟稀酸反应直接制得的是(  )
A、FeCl3
B、FeSO4
C、CuCl2
D、AgCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化铜矿石含有CuO、Cu2(OH)2CO3和Fe2O3,还含有一些不溶于水、不溶于酸的其他杂质.铜、铁是畜禽所必需的微量元素.某饲料厂联合生产硫酸铜和硫酸铁工艺流程如下:(提示:溶液中当pH=3.8时硫酸铁全部转化为Fe(OH)3沉淀,pH=6.4时硫酸铜全部转化为Cu(OH)2沉淀)

(1)氧化铜矿石粉碎的目的是
 

(2)写出“酸浸”中Cu2(OH) 2CO3发生反应的化学方程式
 

(3)“中和/过滤”中加入CaCO3的目的是
 

(4)上述工艺流程中多处涉及“过滤”,实验室中过滤操作需要使用的玻璃仪器有
 

(5)Fe(OH)3与硫酸反应的化学方程式
 

(6)“烘干粉碎”的实验结果如表所示.
序号t/ht/℃m/gx
138054
23160101
34160100.8
4416050
558053
硫酸铜晶体(CuSO4?5H2O)干燥实验表
表中,m为CuSO4?5H2O晶体的质量,x为干燥后所得晶体中结晶水的个数.据此可确定由CuSO4?5H2O脱水得流程中所示产品的适宜工艺条件分别为
 
 
(分别指出温度和时间).

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