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    绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是

    A

    【解析】

    试题分析：焚烧小麦秸秆造成大量烟尘和一些有害气体，不属于绿色环保的理念，而垃圾分类回收，拒绝一次性筷子，发展太阳能电池都有利于节约原材料，属于符合绿色化学的理念。故选A.

    考点：绿色化学的知识

    练习册系列答案
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    氢氧化钙的溶解度曲线如图所示，现有100g40℃时氢氧化钙饱和溶液，下列说法正确的是

    A、加入生石灰后恢复至原温度，变为不饱和溶液

    B、降低温度，溶质质量分数变小

    C、升高温度，有固体析出

    D、加入少量氯化钠，不能溶解

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市崇明县初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    空气成分中，体积分数最大的是

    A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体

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    下列对宏观事实的微观解释正确的是

    事 实

    解 释

    A

    蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失

    蔗糖分子受热分解了

    B

    稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红

    它们在水溶液中解离出的阳离子都是H+

    C

    湿衣服在阳光下晾晒变干

    水分子受热变成了氧气分子和氢气分子

    D

    装有红磷的密闭氧气瓶,点燃其中的红磷后,质量不变

    反应前后瓶中分子总数不变

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省新泰市初三学业水平模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是

    A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性

    B．氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定

    C．固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应

    D．氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省新泰市初三学业水平模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质变化过程中，包含了化学变化的是

    A．铁丝编成铁网 B．冰块制成冰雕

    C．石油制成布料 D．木板制成桌椅

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省新泰市（五四制）九年级上学期化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据。请回答下列问题：

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    Ca(OH)2

    0.19

    0.17

    0.14

    0.12

    0.09

    0.08

    NaOH

    31

    91

    111

    129

    313

    336

    （1）依据上表数据，绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线，下图中能表示NaOH溶解度曲线的是 （填A或B）。

    （2）要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液，具体措施有：

    ①加入氢氧化钙，②升高温度，③降低温度，④加入水，⑤蒸发水后再恢复到原温度，⑥加入生石灰。

    其中措施正确的是 。

    A．②④⑥ B．③④ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥

    （3）20℃时，191g 饱和NaOH溶液，蒸发10g水后，再降温到20℃，可析出NaOH晶体的质量为 。

    （4）现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液中溶质的质量分数乙 甲（填“＞”、“＜”或“＝”）。

    （5）现有60℃时含Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物理方法是 。

    （6）20℃时，欲测定NaOH溶液的pH，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的

    pH （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省新泰市（五四制）九年级上学期化学试卷（解析版） 题型：选择题

    有甲、乙、丙三种金属，将甲投入丙的硫酸盐溶液中，有丙析出。将乙、丙两种金属分别投入硫酸铜溶液中，丙的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显变化。则甲、乙、丙三种金属活动性顺序排列正确的是

    A．甲＞乙＞丙 B．甲＞丙＞乙

    C．丙＞乙＞甲 D．丙＞甲＞乙

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    通过学习我们知道，在化学变化中物质发生了改变，但质量是否改变了呢?为此某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了探究，过程如下：

    【提出问题】参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等

    【实验方案】甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验

    【进行实验】如图所示，甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量H2O2溶液的小试管放入盛有MnO2的烧杯中；然后将烧杯放到天平上调至平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。

    【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的 (填“左边”、“右边”或“中间”)，乙小组的天平指针指向刻度盘的右边。

    【解释与结论】甲小组的结论为： ，

    化学方程式为CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4。乙小组的指针偏向右边是因为 。

    【反思与与评】比较两个小组的实验设计，你得到的启发是 。

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