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    称量某物质8.5g，操作过程中发现指针向右偏，应采取的措施（　　）
    A、减少砝码
    B、右移游码
    C、添加物质
    D、调节平衡螺母使天平平衡
    考点：称量器-托盘天平
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，应增加药品．
    解答：解：某同学欲用调至平衡的托盘天平称量8.5g食盐固体，步骤应该是：先调好砝码和游码，然后向左边托盘添加食盐；称量时发现指针向右偏转，说明食盐的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加食盐，直至天平平衡．
    故选：C．
    点评：托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项等是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子序数为94的钚（Pu）是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下 列关于该原子的说法不正确的是（　　）
    A、中子数为145
    B、相对原子质量为94
    C、质子数为94
    D、核外电子数为94

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一密闭容器中，某反应前后的分子种类示意图如图所示：

    （1）反应后容器内的物质属于
     
    ．
    （2）生成物中碳元素和氢元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D．（部分反应物、生成物及反应条件已略去）
    请回答下列问题：
    （1）丁的化学式为
     
    ．
    （2）甲的化学式可能为
     
    （只写一种）．
    （3）丙与乙反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）写出A的一条用途：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称：
    a、
     
    ；  b、
     
    ；   c、
     
    ；  d、
     
    ．

    （2）若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用上面的哪种发生装置？
     
     （填序号），主要理是
     
    ．
    （3）实验室收集氧气应选用
     
     装置（填序号下同），或
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室常见的制取气体的装置：
    （1）写出仪器名称：①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）制取气体时，组装好仪器后，应先
     
    ．收集氧气时，使用
     
    （选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净．
    （3）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中放一种紫黑色的药品是
     
    ，试管口还要放一团棉花，目的是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ，属于
     
    基本反应类型．
    （4）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）
     
    ．
    （5）若用D装置收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （6）若用C装置收集氧气，待
     
    时开始收集气体，待
     
    时，已经收集满气体；
    （7）实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以值得氨气，氨气密度比空气小，易溶于水，则制取氨气的实验装置可以选择
     
    ，收集氨气的实验装置可以选择
     
    ．
    （8）实验小组后来改进了实验，用如图2的装置进行实验．

    实  验  步  骤
    简     答
    第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯．
    第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a．b．刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是
     
    ．
    第三步：当装置②中水面不再下降，断开a．b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用．
    第四步：读取量筒里水的体积数并记录．读数时，视线必须与液体凹液面的
     
    保持水平．
    在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铜丝表面的氧化铜与氢气在加热的条件下反应生成铜和水，现有4g氧化铜，能制得铜的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是用高锰酸钾制取氧气的装置图，回答下列问题：
    （1）写出图中数字所指的仪器名称：
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
       ⑤
     
    ⑥
     

    （2）指出图中的5处错误：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    ④
     
    ；
    ⑤
     
    ．
    （3）在实验中有如下过程，①给试管加热②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性④把高锰酸钾装入试管中，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上⑤用排水法来收集氧气 ⑥从水中取出导管，正确顺序为
     
    ．
    （4）如果改用向上排空气法收集氧气，怎么验满
     
    ．
    （5）怎样检查装置的气密性
     
    ．
    （6）在实验中，常加热固体氯化铵和消石灰混合物的方法制取氨气．则
     
    （填“能”或“不能”）用加热固体制氧气的装置；已知标准状况下，氨气的密度大于空气的密度，且易溶于水，则收集氨气应选择
     
    方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，该装置在化学实验中有洗气、检验、收集、储气瓶等多种用途：
    （1）若用此装置来除去氢气中混入的少量水蒸气，在锥形瓶内应装的试剂是
     
    ；（提示：一种液体干燥剂）
    （2）若要验证氢气中是否混入少量的氯化氢气体，则锥形瓶内应装的试剂是
     
    ；（提示：一种盐的水溶液）
    （3）若用来排空法收集气体，当气体从a端通入时，能收集到的气体物理性质可能是
     
    ．（选择：A、密度大于空气  B、密度小于空气  C、不溶于水  ）
    （4）若要将瓶内贮存的氧气缓缓排出用于实验，可以将水从导管
     
    （填a或b）注入．

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