实验操作 | 实验现象与结论 |
过滤、洗涤白色沉淀备用;向白色沉淀中加入盐酸至过量 | ①若沉淀全部溶解,且无其它现象;猜想Ⅰ成立;其化学反应方程式为Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O. ②若白色沉淀部分溶解且无气体产生,猜想Ⅱ成立. ③若沉淀完全溶解,且有气体产生,猜想Ⅲ成立. |
分析 (1)根据碳酸钠与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠解答;
(2)根据金属活动性顺序,镁可以把铜从其盐溶液中置换出来解答;
(3)根据甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯,发现有白色沉淀生成,由反应的量分析滤液的溶质成分;
【实验方案】根据氢氧化镁能与盐酸反应;硫酸钡不溶于酸,碳酸镁与盐酸反应生成二氧化碳气体设计实验.
【拓展与思考】根据物质的性质及反应后的溶液中碳酸钠与氢氧化钡不能共存解答.
解答 解:
(1)甲实验中是:碳酸钠与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH;
(2)金属活动性顺序,镁可以把铜从其盐溶液中置换出来,镁与硫酸铜反应,生成铜与硫酸镁,乙实验观察到的现象是:镁条表面出现红色固体,溶液由蓝色变成无色.
(3)
【提出猜想】甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯,发现有白色沉淀生成,说明乙中硫酸镁与甲中的氢氧化钡、碳酸钠或氢氧化钠反应,生成氢氧化镁沉淀、碳酸镁沉淀或硫酸钡沉淀;
如果甲中碳酸钠与氢氧化钡恰好完全反应,则硫酸镁与甲中的氢氧化钠反应,生成氢氧化镁沉淀,白色沉淀为:Ⅰ.Mg(OH)2;
如果氢氧化钡有剩余,则白色沉淀为:Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4;
如果碳酸钠有剩余,则白色沉淀为:Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3.
【实验方案】根据氢氧化镁能与盐酸反应;硫酸钡不溶于酸,碳酸镁与盐酸反应生成二氧化碳气体设计实验如下:
实验操作 | 实验现象与结论 |
过滤、洗涤白色沉淀备用;向白色沉淀中加入盐酸至过量 | ①若沉淀全部溶解,且无其它现象;猜想Ⅰ成立;其化学反应方程式为 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O. ②若 白色沉淀部分溶解且无气体产生,猜想Ⅱ成立. ③若沉淀完全溶解,且有气体产生,猜想Ⅲ成立. |
实验操作 | 实验现象与结论 |
过滤、洗涤白色沉淀备用;向白色沉淀中加入盐酸至过量 | ①若沉淀全部溶解,且无其它现象;猜想Ⅰ成立;其化学反应方程式为 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O. ②若 白色沉淀部分溶解且无气体产生,猜想Ⅱ成立. ③若沉淀完全溶解,且有气体产生,猜想Ⅲ成立. |
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验方案 | 观察现象 | |
葡萄糖 | 硫酸钙 | |
①取样品,灼烧 | 可以燃烧 | 不能燃烧 |
②取样品,溶解,加入氯化钡 | 没有明显现象 | 有白色沉淀生成 |
③取样品,溶解,加入氢氧化钡 | 没有明显现象 | 有白色沉淀生成 |
④取样品,溶解,加入硝酸钡 | 没有明显现象 | 有白色沉淀生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由同种分子构成的物质不一定是纯净物 | |
B. | 铁制金属防盗门上的锈可以阻止防盗门再生锈 | |
C. | 湖水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后,即可得纯水 | |
D. | 热塑性塑料和热固性塑料可以通过加热观察外形变化来区别 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案或结论 |
A | 除去铜粉中含有的少量铁粉 | 将混合固体加入到足量稀盐酸中,充分反应后过滤、洗涤、干燥 |
B | 为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量NaOH溶液; ③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液 | 操作顺序是:②④⑤①③ |
C | 除去CaCl2溶液中的少量稀盐酸 | 加入过量的碳酸钙,过滤 |
D | 鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液 | 各取少量于试管中,分别滴加Ba(OH)2溶液,观察现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 预期现象 | 结论 |
配方溶液中含有氢氧化钠 |
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