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8.实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气分为下列几个步骤:①点燃酒精灯,加热试管;②检验装置的气密性;③将固体药品装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出;⑦把试管固定在铁架台上.正确的操作顺序是②③⑦①④⑥⑤.

分析 根据加热氯酸钾和二氧化锰的混合物分解制取氧气时的操作步骤为:查、装、定、点、收、移、熄,据此进行分析解答.

解答 解:实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→装(装入固体药品)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)→收(收集氧气)→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:②③⑦①④⑥⑤.
故答案为:②③⑦①④⑥⑤.

点评 本题难度不大,掌握制取氧气的步骤的口诀(“查、装、定、点、收、移、熄”,谐音“茶庄定点收利息”)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如下表有关物质的检验、鉴别、分离和除杂所用的试剂或方法不正确的是(  )
选项实验目的所用试剂或方法
检验生石灰中是否含有杂质碳酸钙稀盐酸
除去CO2中含有的杂质CO通过灼热的氧化铜
鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水升高温度
分离C和CuO的固体混合物加水溶解后过滤
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.现有60kg尿素【CO(NH22】,
由尿素【CO(NH22】,你可以获得什么化学用语的信息:表示尿素 (写一条)
同时①尿素【CO(NH22】由四种元素组成,分别为碳、氢、氮、氧元素.
②尿素【CO(NH22】中的原子个数比为:碳:氧:氮:氢=1:1:2:4;一个分子中的原子总数为:8个.
③尿素【CO(NH22】的相对分子质量60;
④尿素【CO(NH22】中各元素质量比碳、氢、碳、氧元素的质量比为3:1:7:4;
⑤求尿素【CO(NH22】中氮的质量分数(写出过程).
⑥求尿素【CO(NH22】中氧元素的质量(写出过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.现有①木炭②硫磺③红磷④蜡烛⑤氧气⑥水蒸气⑦二氧化碳⑧铁丝,八种物质的序号回答下列问题:
(1)在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的是②;
(2)在空气中燃烧产生大量白烟的是③;
(3)在氧气中燃烧剧烈燃烧,火星四射的是⑧;
(4)在空气中燃烧产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①④;
(5)在氧气中燃烧生成的气体会污染空气的是②
(6)小白鼠在装有空气的密闭容器中,可存活一段时间,说明空气中含有⑤.
(7)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体,说明空气中含有⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质属于混合物的是(  )
A.氧气B.高锰酸钾C.空气D.二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列性质是化学性质的是(  )
A.水沸腾时能变成水蒸气
B.食物在人体中消化,最后能变成水、二氧化碳等
C.酒精能挥发
D.空气是没有颜色、没有气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,改进了教材中的实验,进行了如下探究活动:
【查阅资料】红磷燃烧生成的五氧化二磷有毒,会刺激人的呼吸道.
【设计实验】设计了如图所示的装置进行探究活动.
【步骤与现象】
①量试管的容积为50mL;
②检查装置的气密性良好;
③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热红磷,观察现象;
⑤燃烧结束后,等试管完全冷却至室温时打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.
【反思与交流】
(1)红磷燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,观察到试管内的现象是产生大量白烟.
(2)步骤③中注射器活塞至少应调到12.5mL处.
(3)若实验结束时,发现测定的结果与实际值不相符,可能的原因是装置漏气、未等装置冷却就读数、红磷不足.
(4)改进后的装置相比于教材中的装置具有的优点:能使实验误差小,能够减少空气污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.如图是电解水的示意图.
(1)写出带标号仪器的名称:A试管;C水槽.
(2)写出A、B内收集到的气体的化学式:
A内气体H2.B内气体O2.其中A与B体积比为2:1;
(3)该反应的符号表达式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)实验时在水中滴加少量稀硫酸的作用是增强水的导电性.
(5)该实验能得出的主要结论是:水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.水,滋润万物,与人们的生产生活息息相关,下列有关水的说法正确的是(  )
A.为了保护水资源,禁止使用化肥和农药
B.生活中可通过煮沸降低水的硬度
C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌、消毒等净化过程变成纯水

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同步练习册答案