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    在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，

    （1）甲同学设计了如图1的实验方案：在集气瓶内放足量红磷，

    塞紧橡皮塞，用放大镜聚集太阳光来引燃红磷，待红磷火焰熄灭

    且集气瓶冷却至室温后，打开止水夹。如果实验成功，那实验过程中观察

    到的主要现象有                                                                  。

    （2） 乙同学设计了如图2的实验方案：将足量镁粉点燃后放入钟罩装置进行实验，写出镁粉与氧气反应的化学方程式                      。

    燃烧完毕冷却后水几乎占满整个钟罩，已知镁是一种很活泼的金属，请推测产生这一现象的可能原因                        。

    将图2中镁粉换成炭粉进行相同实验不能测定空气中氧气的含量

    其原因是                                               。

    （3）丙同学设计了如图3的实验方案：反应容器是由两个针筒

    和中间的玻璃管组成的密闭系统，容器内留有30mL空气。加热

    到铜丝的温度升高后，交替缓缓推动两个注射器活塞，观察到亮红色

    的铜丝表面覆盖着一层黑色物质（反应方程式：2Cu+O2     2CuO），实验数据记录如下：

    反应前容器内空气体积

    反应后容器内气体体积

    30mL

    X mL

    I.反应后容器内气体体积X理论上为         mL。

    II.如果反应结束后测得容器内气体体积为28mL，假设装置气密性完好，那造成实验有误差的原因可能是                                          （试举一个即可）。


    （1）现象：产生大量白烟 、水倒吸入集气瓶约占1/5体积    (写完整给分)    

    （2）方程式

    原因：镁不仅和氧气反应，还与氮气发生反应   

    原因:木炭燃烧消耗了氧气,生成等体积的二氧化硫气体，压强不变，水不倒流。

    （3） 为24mL

    原因可能是 铜丝过少（或没有充分加热、读数时装置没有冷却、针筒推动次数过少，只要答案合理即可给分）


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    打开酒精瓶时，会嗅到酒精的气味。“嗅到气味”涉及分子的主要性质是（    ）

    A.分子在不断运动                B.分子间有间隙   

    C.分子体积很小                  D.分子的质量很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知水电解时生成氢气和氧气，用模型形象展示水分解的微观过程，其中   和   分别表示氢、氧元素的原子，则以下能表示水分解过程中不能再分的微粒是        （      ）

    A．                  B．                C．                 D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含

      与不包含关系，若整个大圈代表纯净物，则①③所属的类别是（      ）                            

    A. ①单质、③氧化物           B.①单质、③含氧化合物

    C. ①化合物、③氧化物          D.①化合物、③含氧化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：

    （1）水从微观角度看是由        构成的。将水加热变成水蒸气和水通电分解，请从微观角度说明这两个变化的本质区别是                                                

                                                                                。

    (2) 自然界中的水都不是纯水，净水时加入明矾的作用是                          。

     (3)某同学用如图装置完成电解水实验时，则与A管相连的为电源      极，

     A、B两管产生气体质量比为    ；电解水的反应方程式为                             。该实验中能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是                                                                           

                                                                       . 。  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学会分析，寻找规律是学好化学的方法之一．分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列顺序规律，可知X代表的物质是（　　）

    　

    A．

    HCl

    B．

    Ca（ClO）2

    C．

    Cl2

    D．

    Cl2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为了人类的生存和发展，我们必须爱护水资源，一方面要　　，另一方面要　防　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向　　偏转（填“左”或“右”）．反应后天平不平衡的原因是　　．

    （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是　　 （填序号）．

    ①原子种类    ②原子数目    ③分子种类  ④分子数目    ⑤元素种类    ⑥物质种类

    （3）工业上制取硝酸的关键反应为：4NH3+5O2═4NO+6R，其中R的化学式为　　．推断的依据是　　．

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