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    10．我县历史悠久，物产丰富，下列特产中富含维生素的是（　　）
    A．富官庄小米B．王庄大樱桃C．沙沟水库鲤鱼D．崔家峪豆腐

    分析 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．

    解答 解：A、小米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．
    B、大樱桃中富含维生素，故选项正确．
    C、鱼肉中富含蛋白质，故选项错误．
    D、豆腐中富含蛋白质，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．根据如图所示实验装置回答问题：
    （1）写出图A中任1种玻璃仪器名称：试管
    （2）实验室制取CO2的发生装置应选B或C（填序号，下同），收集装置应选D，化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）实验室用过氧化氢制取O2，化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，发生装置选用B而不选C，其原因是便于可知反应的速率．装置G若用于排水法收集氧气，可在G中装满水后，将氧气从b口（“a”或“b”）进入．
    （4）右图微型装置可用于制取H2，其中U形管相当于上图C中锥形瓶（填仪器名称）．使用该装置的优点是：①节约药品；②可以控制反应的发生和停止（写1点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求，如图是一款自行车的示意图．
    （1）所标物质中，属于有机合成材料的是塑料，属于金属合金的是不锈钢，含有的金属元素是铁．
    （2）车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是使铁与水和氧气隔绝；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议雨淋后及时清洗擦干后涂上油． 
    （3）当今自行车外形美观，材质轻便、牢固，除了代步，还可以作为健身工具．由此你对化学与人类生活的关系有何感想？化学的发展促进了人类社会的进步．
    结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系：化学能美化人类生活．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．使用久了的饮水机内常结有偏黄的污垢．为了除去水垢，某兴趣小组的同学从超市购来“除垢剂”．
    该组同学除水垢时，有大量气泡产生．欲对“除垢剂”的成分进行探究：
    查阅资料水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3．
    【提出猜想】“除垢剂”的成分中含有酸（ 填“酸”、“碱”或“盐”）．
    【设计实验】小组从家中找来物质做了如下个实验进一步确认：
    实验操作实验现象结论
    取取一砂纸打磨后的铁钉于试管中，
    滴加配制的“除垢剂”溶液少许．
    有气泡产生．    		猜想正确
    【讨论】小组同学想用实验室的试剂自制一瓶“除垢剂”．
    （1）小明同学选用稀硫酸作“除垢剂”，小华同学认为不妥．其理由是稀硫酸与碳酸钙反应会生成微溶于水的硫酸钙，除垢效果差．
    （2）小华同学认为选择稀盐酸合适．请你写出相应发生的反应CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
    【反思】
    热水壶内的水垢还可以用厨房中的食醋来除去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．下面是初中化学常用于制取气体的部分装置，请完成以下各题．

    （1）写出图中a、b两种仪器的名称：a长颈漏斗，b集气瓶．
    （2）实验室可加热KClO3和MnO2固体混合物制取氧气，请写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （3）若用F装置收集氧气，则氧气应从d（填“c”或“d”）通入集气瓶．
    （4）实验室可用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的发生装置可选择B，若用G  装置收集二氧化碳气体并测量收集二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的作用是防止二氧化碳与水反应．为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取10.0g样品于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0g，恰好完全反应（杂质不反应），反应后烧杯中物质总质量为56.7g．该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据下列图示和要求回答问题：

    （1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变红色；图1中A所表示的物质类别是碱．
    （2）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为OH-、H+、H2O；
    （3）图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是Mg、H+（写微粒符号，下同），产生的新微粒是H2、Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表，这里Ca、K、Zn、F是指元素（填“单质、元素、分子或原子”）．
    成分CaKZnF
    含量（mg/L）2030.060.02
    （2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水．
    （Ⅱ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    ①对应的作用是B（填字母序号，下同
    A．杀菌消毒　　　　　　B．吸附杂质　　　　　　C．沉淀过滤　　　　　D．蒸馏
    （Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有AD．
    A．工业废水直接排放　　　　　　　　　　　B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉　　　　　　　　　D．大量使用化肥、农药
    （Ⅳ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC．
    A．氢气在氧气中燃烧生成水   B．水的蒸发  C．水的电解  D．水的净化
    （3）长期饮用硬水可能会引起体内结石，鉴别硬水和软水最简单的鉴别方法是用肥皂水鉴别．
    （4）水通电分解生成最理想的能源-氢气，电解一定量的水，当其中负极产生5mL气体时，正极产生的气体体积是2.5mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．如表所示，NaCl，Na2SO4，Na2CO3，NaOH溶液分别与A，B，C，D四种不同的试剂充分反应后，溶液中都有NaNO3
    溶液NaClNa2SO4Na2CO3NaOH
    加入的试剂ABCD
    现象生成不溶于稀硝酸的白色沉淀生成不溶于稀硝酸的白色沉淀白色沉淀反应但无现象
    则（填化学式）．A、AgNO3B、Ba（NO3）2C、Ca（NO3）2D、HNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．
    （1）①处的指示剂的名称是石蕊试液，请你在编号②、③处各填入一种物质，②是铁；③是氧化铜．
    （2）根据图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号④中的碱或盐（各举一例子），碱是氢氧化钡，盐是氯化钡．
    （3）若编号④的物质是碱，请你写出符合编号④的一个化学方程式：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O，反应类型是复分解反应．

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