精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】利用如图所示装置可以进行氧气的制备实验(A~F为装置编号).
①图D装置中a仪器的名称是
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式是 , 可选用的发生装置是(填装置编号),收集较纯净的氧气可选择(填装置编号).
③制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是(选填编号).
A.将烧杯换成水槽B.将导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
B.试管口橡皮塞未塞紧C.先用手捂住试管,再将导管另一端插入水中
④实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气.
I.其中二氧化锰作用是
II.反应中生成了0.15mol氧气,计算参加反应的氯酸钾的质量.(根据化学方程式列式计算)

【答案】集气瓶;2H2O2 2H2O+O2↑;C;E;A、B;加快反应速度(或催化作用);12.25g
【解析】解:①是集气瓶;故填:集气瓶;②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式:2H2O2 2H2O+O2↑;属于固液常温型制取氧气,所以选择装置C,排水法收集的氧气比较纯净;故填:2H2O2 2H2O+O2↑;B;E;③制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是将烧杯换成水槽;导管深入水中位置过深,气体无法逸出;试管口橡皮塞未塞紧造成漏气,有关;检验时应先将导管放入水中,再用手捂住试管壁,故有关. 故填:A、B;④I.用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,二氧化锰加快了氯酸钾的分解速率,而其质量与化学性质没有改变,起到了催化作用;故填:加快反应速度(或催化作用);
Ⅱ、解:设参加反应的氯酸钾的物质的质量为x,则

2KClO3

2KCl+

3O2

2

3

x

0.15mol


x=0.1 mol
氯酸钾的质量为:0.1mol×122.5g/mol=12.25g
答:参加反应的氯酸钾的质量12.25g.
【考点精析】本题主要考查了检查装置的气密性和氧气的制取装置的相关知识点,需要掌握装置气密性检查:先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁,稍停片刻,若导管口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气;发生装置:固固加热型、固液不加热型才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】稀土元素是一类有重要用途的资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法错误的是(
A.铈的原子序数是58
B.铈属于金属元素
C.铈原子核外有58个电子
D.铈的相对原子质量是140.1g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A.紫色的石蕊试液可以使盐酸变红

B.中和反应一定生成盐和水

C.生成盐和水的反应一定是中和反应

D.测定pH时应先将pH试纸用蒸馏水润湿一下

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去CO中混有的少量CO2,可将混合气体( )

A. 点燃 B. 通过水

C. 通过炽热的氧化铜 D. 通过澄清的石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,下列关于水的说法正确的是(  )

A. 蒸馏水干净无杂质,长期饮用有利于身体健康

B. 海水中含量最多的元素是氧元素

C. 电解水时生成的氢气和氧气的质量之比为2:1

D. 过滤可以将硬水变为软水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法能鉴别空气、氧气、二氧化碳3瓶气体的是

A 闻气味 B 分别加入紫色石蕊溶液

C 观察颜色 D 将燃着的木条分别伸入集气瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 镍电池广泛应用于混合动力汽车系统,电极材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化铁等涂覆在铝箔上制成。Ni(OH)2中Ni的化合价为

A +1 B2 C +3 D +4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不含氢、氧、碳三种元素的化合物,可能属于( )

A. B. C. 有机物 D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】防火、灭火、自救等安全知识是每个公民都应该了解的生活常识,下列做法错误的是(  )

A. 乘坐公共交通工具禁止携带易燃、易爆物品

B. 救火时,不要贸然打开所有门窗,以免空气对流促进火势蔓延

C. 燃着的酒精灯不慎碰倒而着火,应立即用湿抹布扑盖

D. 面粉在有限的空间遇到明火会急剧燃烧,但不会发生爆炸

查看答案和解析>>

同步练习册答案