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    如图所示的是某化学反应的微观示意图，其中“”表示氢原子、“”表示碳原子、“”表示氧原子．下列从图中获得的信息不正确的是（　　）
    A、该反应属于分解反应
    B、分子式保持化学性质的最小粒子
    C、原子是化学变化中的最小粒子
    D、原子可以构成物质
    考点：微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质,反应类型的判定
    专题：化学反应模拟图型
    分析：A．根据分解反应的定义分析；
    B．由图示可知分子式保持化学性质的最小粒子；
    C．由图示可知原子是化学变化中的最小粒子；
    D．图中没有体现原子可以构成物质；
    解答：解：A．由图示可知，该反应是两种物质生成两种物质的反应，不是分解反应，选项说法错误；
    B．由图示可知分子式保持化学性质的最小粒子；正确；
    C．由图示可知原子是化学变化中的最小粒子；正确；
    D．图中没有体现原子可以构成物质；错误；
    答案：AD
    点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四个基本操作图中都是错误的，相关描述正确的是（　　）
    A、
    称量固体：称量氢氧化钠固体的实际质量是23.5g
    B、
    液体的量取：读取液体的体积等于40mL
    C、
    加热碱式碳酸铜粉末：加热一段时间试管底部可能破裂，是因为管口冷凝的水倒流使试管受热不均匀
    D、
    滴加液体：胶头滴管会破裂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体C，C能造成大气污染；D是一种无色气体，它可使澄清的石灰水变浑浊．试推断：A
     
    、B
     
    、C
     
    、D
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一种黑色粉末A  和一种无色液体B混合，生成无色无味的气体C，②加热暗紫色的固体D同时得到C和A，无色气体C能使带火星的木条复燃．③若将细铁丝放在C中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
    （1）写出各物质的名称．
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ；E
     
    ．
    （2）并在括号内指出反应②、③所属的反应类型
    ②
     
    ； ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列观点不科学的是（　　）
    A、硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
    B、鱼能在水中生活，证明水中含有氧分子
    C、活性炭可以把硬水转化为软水
    D、过滤操作可以除去水中的不溶物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列填空：
    （1）将一根生锈的铁钉插入足量的稀盐酸中，首先看到
     
    ，反应方程式为
     
    ，一段时间后，又看到铁钉表面
     
      出现，反应的方程式为
     
    （工人师傅在用盐酸除铁锈时特别注意除锈时间不宜过长）
    （2）用氢氧化铝治疗胃酸过多
     
    ，（写方程式，下同），该反应基本类型为
     
    ．
    （3）氢氧化钠溶液为什么要密封保存
     

    （4）检验某气体为二氧化碳的方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    符合“氧化物-酸-碱-盐”顺序排列的是（　　）
    A、HClO  HCl  Mg（OH）2  MgCl2
    B、CO2  H2CO3  CaCO3  Ca（HCO3）2
    C、H2O  HNO3  Mg（OH）2  NH4NO3
    D、SO3  NaHSO4  NaOH  Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体中，不能用固体氢氧化钠干燥的是（　　）
    A、氧气B、氢气
    C、一氧化碳D、二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于物理变化的是（　　）
    A、纸张燃烧
    B、羊毛溶解在氢氧化钠溶液中
    C、活性炭吸附有色气体
    D、含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症

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