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5.下列各组溶液,不用其他试剂无法鉴别的是(  )
A.H2SO4   NaCl  Na2CO3  CaCl2B.HCl  NaOH CuSO4Mg SO4
C.Na2CO3  K2SO4  BaCl2  HClD.NaNO3  HCl   CaCl2 KOH

分析 不用其他试剂,就能将组内物质鉴别出来,首先需考虑物质的颜色,然后将鉴别出来的物质与其他物质混合,根据现象的不同加以鉴别,若物质都是没有颜色,则让溶液之间两两混合,根据不同的实验现象加以鉴别.

解答 解:A、碳酸钠能够和硫酸反应产生二氧化碳气体,和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀,因此四种物质两两混合,既能够产生沉淀又能够产生气体的是碳酸钠,能够和碳酸钠反应产生气体的是硫酸,和碳酸钠反应产生沉淀的是氯化钙,剩下的是氯化钠,因此可以鉴别,故A选项错误;
B、根据物质的颜色,首先鉴别出硫酸铜,然后将硫酸铜与其他三种物质混合,能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠,然后将氢氧化钠和剩下的两种溶液混合,能够产生沉淀的是硫酸镁,无明显现象的是盐酸,可以鉴别,故B选项错误;
C、氯化钡能与硫酸钾、碳酸钠均产生沉淀,故能与两种物质产生沉淀的是氯化钡,不与氯化钡反应的物质为盐酸,向其他两种物质中滴加盐酸,有气体生成的为碳酸钠,无现象的为硫酸钾,可以鉴别,故C选项错误;
D、四种物质两两混合均没有明显现象,因此不加其他物质不能鉴别,故D选项正确;
故选项为:D.

点评 在做物质的鉴别题时,主要分为两类:一是类选项中的有带色的离子,首先鉴别,然后再区别其他的物质,另一类就是需要鉴别物质都是无色的,就需要互滴进行鉴别,不管哪种,在鉴别时每组出现的现象不能完全相同.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知A-G均为初中化学常见的物质.其中A、C是组成元素相同的气体,且C能产生温室效应,B是赤铁矿的主要成分,F为紫红色,E可用于配制农药波尔多液.根据如图所示的转化关系(图中反应条件均已略去),请回答:
(1)写出下列物质的化学式:BFe2O3    CCO2
(2)反应①的化学方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(3)反应②的基本反应类型是化合反应;该反应吸热(填放热或吸热).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图1所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是红磷燃烧放出大量白烟,待装置冷却到室温后,打开止水夹看到烧杯中的水倒流进集气瓶,且上升到刻度“1”处,该反应的化学式表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)甲同学认为可用木炭代替红磷红磷测定空气中氧气的含量,乙同学 认为不可以,其原因是:木炭和氧气反应生成二氧化碳气体,装置内的压强基本不变.乙同学用图1实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其原因可能是(答出一种即可):装置漏气.
(3)丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶 的$\frac{1}{5}$.小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性 及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是镁条和空气中其他成分也发生了反应.
(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是:药品本身是固体,能且只能和空气中氧气反应,且生成物不是气体.
(5)小组内同学还对该实验进行了如图2改进.(已知试管容积为45mL)实验的主要操作步骤如下:
①点燃酒精灯.
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器 活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是③①②④(填序号).注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1 mL刻度处才停止.
(6)由图1实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:①物理性质难溶于水 ②化学性质不燃烧、不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.防止金属腐蚀,特别是钢铁的锈蚀是世界科学家研究和技术领域中的重大问题,铁生锈的条件为与水和氧气同时解除,铁锈成分复杂,主要成分为氧化铁(Fe2O3)酸、盐等物质可加速铁的锈蚀.
用盐酸除去铁锈的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,为了防止铁制品生锈,应采取的措施是涂一层油漆(写出一种).
【查阅资料】小明同学发现铁生锈是铁与空气中的物质发生的一系列复杂的化学反应,生成氢氧化亚铁【Fe(OH)2】,后再在空气中被氧化为氢氧化铁【Fe(OH)3】,Fe(OH)3不稳定,在阳光照射下发生缓慢的分解反应生成氧化铁(Fe2O3),铁锈的化学式可简单表示为Fe2O3•nH2O.
【提出问题】铁锈(Fe2O3•nH2O)中的n的值等于多少呢?
【问题探究】小明发现实验室中有一保管不善的铁粉,大部分已经结块成红褐色,为了探究铁锈(Fe2O3•nH2O)的组成,称取27.0g这种铁粉样品,按如图所示装置进行实验.

(1)为了保证实验安全,实验开始时应先通入一会儿一氧化碳把玻璃管中的空气排尽,防止发生爆炸.
(2)A中的现象是红褐色固体变成黑色固体,B中浓硫酸的作用是吸收反应生成的水.D中碱石灰的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入C装置
(3)请指出该装置中有一处明显不足没有处理尾气.
【数据处理】一下是加热时间和A中固体质量关系图象及B、C中质量补在变化时B中浓硫酸,C中碱石灰装置质量变化情况.

(1)n的值是3.
(2)写出T3-T4时间段发生反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)计算原样品中单质铁的质量分数.
 反应前(g) 反应会(g) 
B100105.4
C150163.2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途.
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,测量其溶液的pH时,可以用干燥洁净的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上,再用标准比色卡比较试纸显示的颜色,读取该溶液的pH.
(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬,反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)用熟石灰来改良酸性土壤,反应的化学方程式是Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O(以土壤中含有硫酸为例).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.实验是学习化学的重要途径,下列实验操作正确的是(  )
A.
氧气验满
B.
验证质量守恒
C.
取用固体
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的相关操作过程示意图:

试回答:
(1)配制该氯化钠溶液的正确的操作顺序是A
A.④⑤①②③B.①②③④⑤C.③④①②⑤D.②①④③⑤
(2)⑤操作中应称量氯化钠的质量是2.5g.放好砝码和游码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是减少NaCl.
(3)②操作应选用100mL(10 mL、100 mL中选择);量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒凹液面的最低处保持水平.
(4)③操作的作用是搅拌,加快氯化钠的溶解速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某化合物4.6g在纯氧气中完全燃烧,生成5.4水和8.8g二氧化碳,该化合物的组成是(  )
A.含碳元素、氢元素和氧元素B.只含氢元素和氧元素
C.只含氢元素和碳元素D.只含碳元素和氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.重铬酸钾(K2Cr2O7)硫酸铬〔Cr2(SO43〕中,铬的化合价依次是(  )
A.+3、+5B.+5、+3C.+3、+6D.+6、+3

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