【题目】某化学兴趣小组的同学发现,不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究,会发现其本质的区别.
(现象分析)
实验一:如图所示向盛有一定量氧化钙固体的试管里加入一定量的水,迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并将导管的另一端通入盛有水的试管中,发现A试管的管壁发热,B试管中导管口有气泡冒出.请写出反应的化学方程式_____
实验二:用氢氧化钠固体代替氧化钙重复一次上述实验,同样发现了上述两个实验现象.
(本质归纳)
相同的实验现象,可以由不同的变化引起。
(探究运用)
在探究混合物的成分时,要研究相同实验现象的本质区别.
实验三:有一包白色粉末可能合硫酸钡、碳酸钠、和氢氧化钡中的一种或几种,取一定量的该粉末加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌、静置,观察到有白色不溶物.
小刚同学认为,白色粉末中一定含有硫酸钡;
小红同学认为,小刚的结论不准确,其理由可用化学方程式表示为_____针对上述两名同学的观点,小明同学进一步设计如下实验方案进行探究:
(1)步骤③中,滴入酚酰溶液后,若滤液E为红色,则滤液E中除酚酞外还一定含有的溶质是_____(填化学式,下同),由此得出原白色粉末成分组成的结论是_____
(2)小燕同学认为,只需要取少量滤渣B,加入过量的稀盐酸,若看到的现象是白色不溶物部分溶解,且有气泡产生,就足以说明原白色粉末的成分是_____.
【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH NaCl、NaOH、BaCl2 Ba(OH)2、Na2CO3 BaSO4、Ba(OH)2、Na2CO3
【解析】
[现象分析]
[现象分析]氢氧化钠溶于水放出热量,氧化钙与水反应会放出热量,会觉得左侧试管外壁发热,观察到右侧试管的导管口处有气泡冒出;氢氧化钠溶于水属于物理变化,而氧化钙与水反应生成氢氧化钙属于化学变化,反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2;
[探究运用]碳酸钠与氢氧化钡在溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和氢氧化钠;故填:Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH;
(1)步骤③中加入酚酞溶液后,若溶液E为红色,说明溶液呈碱性,原混合物中有氢氧化钡,碳酸钠与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠。根据后面加入氯化钡后产生白色沉淀说明碳酸钠较多;则滤液E中除酚酞外还一定含有的溶质是氯化钠、NaOH、BaCl2;
根据现象可知,原混合物可能是氢氧化钡和碳酸钠组成的,也可能是硫酸钡、氢氧化钡和碳酸钠组成的;故填:Ba(OH)2、Na2CO3;BaSO4、Ba(OH)2、Na2CO3;
(2)白色沉淀可能是硫酸钡,也可能是碳酸钡,也可能是硫酸钡与碳酸钡的混合物,其中硫酸钡不与稀盐酸反应,而碳酸钡能与稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳,故取少量滤渣B,加入过量的稀盐酸,若看到的现象是白色不溶物部分溶解,且有气泡产生,就足以说明原白色粉末的成分是BaSO4、Ba(OH)2、Na2CO3;
答案:
[现象分析]CaO+H2O=Ca(OH)2;
[探究运用]Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH;
(1)NaCl、NaOH、BaCl2;Ba(OH)2、Na2CO3;
(2)BaSO4、Ba(OH)2、Na2CO3;
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【题目】根据下列实验装置图回答问题:
(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为____。选用的发生装置是___(填字母序号,下同)。
(2)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是___。验证二氧化碳收集满的方法是___(写出方法、现象、结论)
(3)实验室收集某气体只能用装置④,由此说明该气体具有的物理性质是____
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【题目】蜡烛(足量)在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是( )
A. 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B. 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C. 蜡烛熄灭后瓶内只剩氮气
D. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
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【题目】实验室若要配制100g5%的氯化钠溶液,常按以下操作顺序进行。
请回答下列问题:
(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____。
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应_____。
A 增加适量氯化钠固体 B 减少适量氯化钠固体
C 调节游码 D 添加砝码
(3)用_____mL量筒(选用量筒:10mL、50mL或100mL量取_____mL水倒人烧杯中,用_____不断搅拌,目的是_____。
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【题目】通过一个多月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识。请结合图示回答问题
(1)写出图中标示的仪器名称:①_____________②___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为______________(填字母序号,下同),O2可用图中装置G收集,是因为_____________________,当出现_____________________的现象时,说明氧气集满;写出该反应的文字表达式____________________________。
(3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,其优点是______________(填序号)
Ⅰ生成物只有氧气 Ⅱ不需加热 Ⅲ反应污染少
(4)J和K是验证氧气性质的部分实验,两个实验中,实验前集气瓶里都装有少量的水,其中,J里面水的作用是_______;K里面水的作用是_____________。
(5)铁丝在空气中灼热发红,但不能燃烧,这一事实与下列哪一因素关系最密切_______。
A铁丝的粗细 B铁丝的表面积 C燃烧区的温度 D氧气的浓度
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【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:_____。已知铁丝燃烧生成四氧化三铁。
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。
由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由_____(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
(查阅资料)
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其_____(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,_____(填“有”或“没有”)火焰产生。
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【题目】如图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题:
(1)写出①②两种仪器的名称:①____________,②____________。
(2)写出用装置A制氧气的文字表达式________________,收集装置可选用(填标号)_______;若要用高锰酸钾制取氧气, 选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时,甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是___________,实验结束后先从水槽中移出导管后熄灭酒精灯的原因是__________________。
(3)实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法,该方法制氧气的发生装置可选用(填标号) ______该方法制氧气有许多优点,如:______(填序号)。
A产物无污染 B不需加热 C需加热 D生成物只有氧气
(4)乙同学选用装置C和D制取并收集氧气,如何检验集气瓶中的氧气是否已经收集满?________;检查C装置气密性时,用止水夹夹紧右边的导气管,向分液漏斗内倒入水,打开活塞,若观察到_________,说明气密性良好。
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【题目】向锌粉和铜粉的混合物中加入硝酸银溶液,充分反应后过滤。
(1)若向过滤后的固体中加入稀硫酸,有气体生成,则滤出的金属中的金属是________。
(2)若滤出的固体加入稀盐酸没有气泡,滤液中一定含的金属离子有________。写出有关的化学方程式________________(任写一个即可)。
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