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下表中的各组物质或元素中,都有一种与众不同,请从尽量多的角度分析,仿照如表中的示例填空:
物质或元素 不同的物质或元素 该物质不同于其他三种物质的原因
示例 Mg、Cl、Cu、S Cl 只有它不能表示单质的化学式
(1) NO2、O2、SO2、CO
 
 
(2) Fe3O4、CO2、H2、N2
 
 
考点:物质的简单分类,从组成上识别氧化物
专题:物质的分类
分析:本题考查物质的分类,根据其组成元素和性质来判断物质的类别,掌握归纳和比较是学习化学的重要方法.对待同一问题,从不同角度我们可以找到不同的规律,从而得出不同的答案.
解答:解:(1)NO2、O2、SO2、CO中NO2、SO2、CO都属于氧化物,O2由一种元素组成,属于单质;
(2)Fe3O4、CO2、H2、N2中只有Fe3O4中含有金属元素.
故答案为:(1)O2;O2属于单质,其他物质属于氧化物;(2)Fe3O4;只有它中含有金属元素.
点评:明确分类是一种化学中常用的学习方法,要抓住分类的依据来认识分类结果,依据不同,得出的结论不同.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

分子、原子、离子都是构成物质的微粒,下列物质由阴、阳离子构成的是(  )
A、干冰B、黄金
C、氯化钠D、金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体中,不能用固体氢氧化钠干燥的是(  )
A、CO2
B、H2
C、O2
D、CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别日常生活中的物质常可有多种方法.以下鉴别中,方法一和方法二均有错误的是(  )
选项 鉴别的物质 方法一 方法二
A 纯碱溶液和烧碱溶液 滴加无色酚酞试液 滴加盐酸
B 一氧化碳和甲烷 闻气味 点燃通入澄清石灰水中
C 氧气和二氧化碳 通入紫色石蕊试液中 伸入燃着的木条
D 真、假黄金(铜锌合金) 观察颜色 滴加稀盐酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知加热浓硫酸和碳能发生下列化学反应:C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O,
其中生成的二氧化硫能使紫色的高锰酸钾溶液褪色,还能使澄清的石灰水变浑浊.某兴趣小组同学为检验该实验的生成物,在老师的指导下设计了如下装置:

实验时观察到A装置中白色粉末变为蓝色;B装置中紫色溶液褪色,D中澄清石灰水变浑浊.根据
 
现象可确定生成了二氧化硫.针对观察到的现象,他们展开讨论:
小茗同学认为:通过实验能确定反应生成的三种物质H2O、SO2和CO2
晓骏同学提出:通过实验能确定H2O和SO2我没意见.但SO2和CO2都能使澄清的石灰水变浑浊,会不会生成的SO2使澄清的石灰水变浑浊?
如果你是老师,你可指导他们:除了D中
 
外,还应观察到C中
 
现象,才能确定生成CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于氧化物的是(  )
A、O2
B、KCl
C、SO2
D、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作中,能鉴别空气、氧气、氢气、二氧化碳四瓶气体的是(  )
A、观察气体颜色
B、插入燃着的木条
C、闻气体的气味
D、倒入澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

取少量葡萄糖放在酒精灯上加热,可选用下列哪种仪器(  )
A、θ
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、不透明的水银
B、清澈的泉水
C、洁净的空气
D、坚硬的大理石

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