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有“甲、乙、丙”三种物质,它们的反应关系如右图所示,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,若“甲”是盐酸,乙、丙所代表的物质可以是


  1. A.
    Na2CO3 和Ba(OH)2
  2. B.
    AgNO3和HNO3
  3. C.
    Ca(OH)2和 Fe
  4. D.
    CaO 和CO2
A
分析:根据甲是盐酸,会与酸、碱、金属和金属氧化物反应,且三者会相互反应,所以可先分析所给选项的两种物质是否可反应,再分析是否与盐酸反应.
解答:A、Na2CO3 和Ba(OH)2可相互反应,且都能与盐酸反应,符合题意;
B、AgNO3和HNO3二者相互不反应,不符合题意;
C、Ca(OH)2和 Fe二者相互不反应,不符合题意;
D、CaO和 CO2二者相互不反应,不符合题意;
故选A.
点评:本题较综合的考查了物酸、碱、盐的化学性质,了解物质的性质是解决此题的关键因素.
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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是三种单质,其中乙是气体,A、B、C是三种化合物,它们之间有下列转化关系:
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(1)用化学式表示下列物质:B
 
,A可能是
 
(一种即可);
(2)单质甲的化学式可能是
 
(一种即可);
(3)写出⑤反应的化学方程式:
 

(4)①至⑤的反应中属于复分解的是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网甲、乙、丙是三种单质,其中乙是气体,A、B、C是三种化合物,它们之间有下列转化关系:
(1)用化学式表示下列物质:B
 
,A可能是
 
(一种即可);
(2)单质甲的化学式可能是
 
(一种即可);
(3)写出⑤反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

21、甲、乙、丙是三种单质,A、B、C是三种化合物,它们之间有下图所示关系:

据此推断乙、B、C的化学式:乙.
H2
,B.
Fe
,C.
HCl
.(每空填一种物质)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图(如图1)回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
 ②
集气瓶
集气瓶

(2)下面四种途径都可以得到氧气(如图2):

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式甲
过氧化氢
MnO2
水+氧气
过氧化氢
MnO2
水+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中,
(填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
A
A
(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
撤出导管
撤出导管
,然后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.现选择合适的装置
来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是
A
A
,收集装置是
D
D

我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是:
气体的密度
气体的密度
溶水性
溶水性

(6)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比
空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)
E
E

(7)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图3所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
a
a
(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)
观察氧气的流速
观察氧气的流速

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是三种单质,A、B是两种化合物,它们之间有如图所示的转化关系.三种单质中有两种金属,其中只有一种金属能与稀硫酸发生置换反应.据此回答:
(1)不能与稀硫酸发生置换反应金属单质是
(用 甲、乙、丙填空)
(2)写出下列物质的化学式:乙
H2
H2
;B
CuSO4
CuSO4

(3)下列反应的化学方程式:①
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
;②
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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