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    下列关于氧气的叙述正确的是（ ）
    A．氧气可以用作燃料
    B．氧气可以使带火星的木条复燃
    C．红磷可以在氧气中自燃
    D．氧气能溶于水
    【答案】分析：氧气是无色无味的气体，不易溶于水；氧气具有氧化性和助燃性，因此氧气能够支持燃烧和供给呼吸，因此可以使带火星的木条复燃．
    解答：解：A、氧气能够支持燃烧，但是本身不燃烧，因此不能做燃料，故选项错误；
    B、氧气能够支持燃烧，因此可以使带火星的木条复燃，故选项正确；
    C、红磷的着火点比较高，因此不可以在氧气中自燃，故选项错误；
    D、氧气不易溶于水，故选项错误；
    故选B
    点评：本考点考查氧气的性质与用途，氧气的化学性质是氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要考点之一，要在理解的基础上加强记忆．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3月22日是“世界水日”．关于水的知识，请回答下列问题：
    精英家教网
    （1）下列净水方法中，生产自来水使用的方法有（填字母序号）
     
    ；
    A．沉淀     B．过滤     C．煮沸     D．蒸馏     E．吸附
    （2）实验室常用过滤的方法对液体进行提纯，在此操作中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、
     
    （填仪器名称）；生活中常用
     
    的方法将硬水软化．
    （3）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是（填字母序号）
     
    ；
    A．水是由水分子构成的           B．水分子的相对分子质量是18g
    C．水中氢、氧元素的质量比为2：1  D．水分子是由氢原子和氧原子构成的
    （4）下列图1示意图①～③中，“精英家教网”表示氢原子，“精英家教网”表示氧原子．表示化合物的是（填序号）
     
    ，③所代表的物质是图中 试管
     
    （填字母） 中产生的气体，图2中A是电源的
     
    （填“正”或“负”） 极．
    （5）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3月22日是“世界水日”．关于水的知识，请回答下列问题：

    （1）下列净水方法中，生产自来水使用的方法有（填字母序号）______；
    A．沉淀　　 B．过滤　　 C．煮沸　　 D．蒸馏　　 E．吸附
    （2）实验室常用过滤的方法对液体进行提纯，在此操作中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、______（填仪器名称）；生活中常用______的方法将硬水软化．
    （3）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是（填字母序号）______；
    A．水是由水分子构成的　　　　　 B．水分子的相对分子质量是18g
    C．水中氢、氧元素的质量比为2：1　D．水分子是由氢原子和氧原子构成的
    （4）下列图1示意图①～③中，“”表示氢原子，“”表示氧原子．表示化合物的是（填序号）______，③所代表的物质是图中 试管______（填字母） 中产生的气体，图2中A是电源的______（填“正”或“负”） 极．
    （5）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3月22日是 “世界水日”。关于水的知识，请回答下列问题：

    （1）下列净水方法中，生产自来水使用的方法有（填字母序号）            ABE；

    A．沉淀     B．过滤     C．煮沸     D．蒸馏     E．吸附

    （2）实验室常用过滤的方法对液体进行提纯，在此操作中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、____________（填仪器名称）；生活中常用           煮沸的方法将硬水软化。

    （3）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是（填字母序号）          B；

    A．水是由水分子构成的                   B．水分子的相对分子质量是18g

    C．水中氢、氧元素的质量比为2：1        D．水分子是由氢原子和氧原子构成的

    （4）下列示意图①～③中，“  ”表示氢原子，“”表示氧原子。

    表示化合物的是（填序号）              ①，③所代表的物质是图中C试管（填字母）        中产生的气体，图中A是电源的        负极（填“正”或“负”） 极。

    （5）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式                            。

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