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【题目】城市中的生活用水是经自来水厂净化处理的,其过程可表示为:取水自然沉降过滤吸附消毒配水.下列过程属于化学变化的是(  )

A. 取水 B. 过滤 C. 消毒 D. 吸附

【答案】C

【解析】A、取水只是将水的位置发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化,故错误

B、过滤只是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法,只是混合物的分离,没有新的物质生成,属于物理变化,故错误

C、消毒一般是利用氯气,氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸具有杀菌消毒的作用,所以消毒属于化学变化,故正确

D、吸附只是利用活性炭的吸附性,没有新的物质生成,属于物理变化,故错误

故选C.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应属于置换反应的是(  )

A.CO+CuOCu+CO2 B.H2CO3═CO2↑+H2O

C.CH4+2O2CO2+2H2O D.C+H2O(气)CO+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)某工厂废料中含有铜、氧化铜和碳中的一种或几种,按如下流程进行反应,请回答:

(1)操作Ⅰ的名称是

(2)A、C、D、E四种物质中,属于氧化物的是 (填字母)。

(3)蓝色溶液B与锌粉反应的化学方程式是

(4)废料的成分是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途,主要利用其物理性质的是( )

A.氧气用于炼钢 B.干冰用作制冷剂

C.一氧化碳用于炼铁 D.熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.

(1)分析上述实验,你认为同学们建立的建设是 

(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整.

(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要? 

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】遵义市某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;

猜想三:碳酸钠溶液。

【实验推断】

(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液,理由是

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有 产生,反应的化学方程式为 ,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有 产生,设计这一步骤的目的是 ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是

【探究启示】实验取完药品后应该

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【题目】199878日,全国科学技术名称审定委员会公布了101-109号元素的中文定名.而早在19962月,德国达姆施塔特重离子研究所就合成出当时最重的人造元素,它是由7030Zn撞入一个20882Pb的原子核,并立即释放一个中子而产生的一种新元素的原子.该元素的原子序数是(  )

A. 111 B. 112 C. 113 D. 114

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【题目】(.4分)、下图是三种固体物质的溶解度曲线。

(1)物质c的溶解度随温度的升高而

(2)将t1时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数不变的是

(3) 将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体最多的是

(4)若b为氯化钠,那么从它的饱和溶液中获得较多的氯化钠晶体,应采取 方法。

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【题目】向含有和Cu(N03)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,并绘制参加反应的铁与溶液中溶质种类的关系图(如图)。下列说法正确的是

A当参加反应的铁的质量为m1时,溶质的种类、析出的金属单质种类均为3种

B当参加反应的铁的质量为m2时,加入盐酸,有白色沉淀生成

C当参加反应的铁的质量为m3时,溶质为Fe(N03)2

D当参加反应的铁的质量为m2时,加入稀盐酸,有气泡产生

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