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【题目】写出下列化学反应的文字表达式,并用相应的序号填空:

1硫在空气中燃烧

2氯酸钾和二氧化锰加热

3实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气

4铁丝在氧气中燃烧

以上各反应中属于化合反应的是 ,属于分解反应的是 ,既是化合反应又是氧化反应的是

【答案】硫+氧气二氧化硫

氯酸钾氯化钾+氧气

过氧化氢水+氧气

铁+氧气四氧化三铁

1、4,2、3,1、4。

【解析】

试题分析:硫和氧气在点燃条件下生成二氧化硫;氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解生成氯化钾和氧气;过氧化氢中二氧化锰的作用下分解生成水和氧气;铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应;由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应;物质与氧气的反应属于氧化反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于分子、原子的说法正确的是

A. 分子可以构成物质,而原子不能构成物质

B. 花香四溢,说明分子在不停地运动

C. 气体比液体容易被压缩,原因是物质的气态分子小而液态分子大

D. 过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子,说明分子是化学变化中的最小微粒

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【题目】互为同素异形体的一组物质是

A. 生石灰与石灰石 B. 氧气和臭氧 C. 水和双氧水 D. 冰和干冰

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【题目】下列物质在氧气中燃烧,发出明亮蓝紫色火焰的是

A. 木炭 B. 红磷 C. 硫磺 D. 铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有如图所示的下列实验装置,根据如图所示,回答下面问题.

1实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 填字母代号,下同反应的化学方程式为: ,若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为

2若实验室改用B装置来制取氧气,应选用的药品是

3如果用装置F收集氧气,气体应从 口进填“b”或“c”

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是

A.空气的主要成分是氮气和氧气 B.氧气可用于医疗急救

C.食品包装中充入氮气以防腐 D.新鲜空气中不含二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:

1指出图中标有编号的仪器名称:

a ;b

2实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,应选用 填装置序号,下同作发生装置,若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置进行收集。写出该反应的符号表达式 ;。

3实验室里用氯酸钾和二氧化锰制氧气选择的发生装置 填字母序号写出该反应的符号表达式

4实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气注:同温同压下,氨气的密度接近于空气密度的60%,且极易溶于水,应选用的制取装置为________填装置编号

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室开放日,小红同学做了镁条在空气中燃烧的实验,发现产物中除了有大量白色固体外,还有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢?

【查阅资料】①镁与氧气反应发出耀眼白光,放出热量,冒大量白烟;

②镁能与氮气在点燃的条件下剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;

③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

【实验探究】请设计实验,验证猜想(请填写下列表格)

实验操作

实验现象及结论

【反思与交流】

①小红通过查阅资料知道镁条还可以与氮气反应,请你帮助小红同学写出此反应的化学方程式:________________________。

②空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释:______________________________。

③小红同学对镁条燃烧实验中各物质的质量进行了研究,反应前称得镁条的质量为M1,燃烧后所产生的白色固体氧化镁的质量为M2(忽略镁条与氮气反应的影响)。小红同学根据质量守恒定律,推测M1一定要小于M2,但是,称量后比较的实际结果是M1反而大于M2,请你帮助他分析其可能的原因是:_________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图:

1刚开始加热,试管②中立即产生气泡,澄清石灰水没有变浑浊,其原因是____________。

2继续加热时,试管①中观察到的现象是 。该化学方程式为

3实验完毕后,操作顺序是

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