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【题目】分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。化学实验可以按照实验目的分为:“探究物质性质实验、探究物质含量实验、探究反应条件实验等。请回答问题:

1)我们可以将实验D与实验_____(填字母)分为一类,分类依据是________

A

B

C

D

2)某同学做中和反应实验时,用pH传感器测得溶液的pH变化如图所示。

①向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液,实验现象是______

C点溶液中有_____种溶质。

【答案】A 均为探究反应条件的实验 溶液由紫色变为红色

【解析】

1)从实验目的看,A是探究铁生锈的条件、D是探究燃烧的条件,AD都是探究反应条件的实验;
2)根据图像,开始溶液的pH小于7,所以是往酸中滴加碱;ApH小于7,显酸性,溶液中酸过量,溶质有两种;BpH等于7,显中性,溶质有一种,溶液中酸和碱恰好完全反应;CpH大于7,显碱性,溶液中碱过量,溶质有两种。

1)实验A是探究铁生锈条件,B是探究酸的化学性质,C是探究空气中氧气含量,D是探究燃烧条件,故实验D与实验A分为一类,分类依据是均为探究反应条件的实验;
2)①ApH小于7,显酸性,向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液由紫色变为红色;②C点溶液pH大于7,显碱性,说明溶液中碱过量,溶液中有两种溶质,一种是反应生成的盐,另一种是碱。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明测得碳酸钙与一定量的稀盐酸反应后的溶液pH2,取适量该溶液向其中逐滴加入碳酸钠溶液,并测得溶液pH随加入碳酸钠溶液体积的变化曲线如图所示。下列说法不正确的是:( )

A.AB段处溶液的质量增加

B.AB段产生气泡,BC段产生沉淀

C.BC二点的溶液中的溶质相同

D.CD段溶液显碱性是因为碳酸钠过量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

酸奶营养丰富,富含人体生长发育所必须的多种营养物质,是人们喜爱的食品。

1 某品牌酸奶中主要营养成分的含量(每 100 克)

蛋白质/

糖类/

脂肪/

/毫克

/毫克

2.7

9.5

2.7

75

90

但是,普通酸奶含有乳糖,经调查,我国有 88.9%的成人缺乏分解乳糖的乳糖酶,有55.1%的成年人表现有乳糖不耐受症状(主要症状为腹泻)。因此,在保证普通酸奶基本营养不损失的前提下,乳糖含量较低或无乳糖的酸奶成为乳糖不耐受消费者的需求。相关科研技术人员为满足消费者的需求,开始研发无乳糖酸奶。无乳糖酸奶的工艺流程为:原料乳标准化添加 6%的白砂糖均质巴氏杀菌冷却接种发酵剂(直投式发酵剂)发酵(37℃42℃→ 4℃低温储存。

研究一 发酵酸奶中添加乳糖酶对乳糖水解效果的影响

37℃,向普通酸奶中添加不同剂量乳糖酶(剂量分别为 1000U/kg1500U/kg2000U/kg2500U/kg),发酵 3 小时,测得发酵酸奶中乳糖残留量随时间的变化,如图 1 所示。

研究二 普通酸奶和无乳糖酸奶发酵过程中的酸度变化

普通酸奶和无乳糖酸奶分别在 37℃ 42℃发酵 8 小时,发酵过程中酸度(从 1 小时开始测量)变化如图 2 所示。

除以上研究,科技人员还在口味、活菌数、保存等方面做了无乳糖酸奶与普通酸奶的对比研究,发现无乳糖酸奶都具有一定的优势。

依据文章内容回答下列问题。

1)由表 1 可知酸奶的主要营养成分中含量最高的是_______

2)由图 1 可知:3 小时内,_______(填字母序号,下同)。

A添加相同量乳糖酶,发酵酸奶中乳糖残留量随时间的延长而降低

B相同发酵时间,乳糖残留量均随乳糖酶添加量的增大而降低

C乳糖残留量与温度、时间、乳糖酶添加量有关

3)由图 2,影响无乳糖酸奶酸度的因素是_______

4)由图 2 可知:42℃时无乳糖酸奶发酵过程中酸度与时间的关系是_______

5)下列说法正确的是_______

A我国绝大部分成年人都有乳糖不耐受症状

B 1 指的是钠元素

C无乳糖酸奶的工艺中至少两步属于化学变化

D无乳糖酸奶比普通酸奶适合更多消费者食用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答:

(1)E 中玻璃棒的作用____

(2)D 操作应选用________mL 的量筒( 50 mL100 mL 中选择)

(3)配制过程中,图中还缺少的玻璃仪器是____

(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_______(填序号)

A 氯化钠固体不纯

B 用生锈砝码称量

C 量取水时仰视读数

D 溶解时烧杯内壁有水珠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、棉花及下列仪器。请回答问题:

1)若利用上述仪器和药品制取二氧化碳气体,选择的仪器是_____(填序号)。如用下图的简易制取装置,则无纺布包里装的药品是_______,制取气体时反应的化学方程式为_______,该装置的优点是_______(写一点)

2)若利用上述仪器和药品制取氧气,缺少的仪器是_______。制取氧气时,先检查装置气密性,确认装置不漏气后,装入少量药品并加热,导管口开始出现气泡时不宜立即收集,当气泡_______地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶口。停止加热时,先把_______,再_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由两种金属组成的混合物共40g,与足量稀盐酸充分反应后,共放出2g氢气。则原混合物的组成不可能是(  )

A. ZnFeB. FeMgC. ZnMgD. AlCu

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名队员组成,比赛中,由氯化铜队员发球,队员间传接球,最后由D位置队员投篮进球完成一次有效进攻。场上队员位置及传球路线如图所示。

(1)已知D位置上投篮的队员是个灭火能手,则D位置队员代表的物质是________

(2)B位置队员所代表物质的一种用途是________

(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式________;连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是________反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学活动小组以酸碱盐的性质为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:

1)小红同学用下图总结了 NaOH 的四条化学性质( NaOH 与四类物质能够发生化学反应)

依据上图反应④说明 NaOH 必须密封保存,否则在空气中要变质,KOH 也有类似的化学性质。某研究性学习小组发现一瓶未密封的 KOH 固体,对其成分提出以下假设,并完成了实验探究。

假设一:只含 KOH

假设二:___________

假设三:只含 K2CO3

Ⅰ.成分中可能含有 K2CO3的原因是_____________

Ⅱ.进一步探究的过程如下:

①操作1的名称是________

②溶液 B 中含有的阳离子有______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室中常见装置,回答下列问题。

1)仪器X的名称是______________

2)实验室用氯酸钾制取O2应选用的发生装置是______ 填字母序号)反应的化学方程式是______________,该反应属于______________(填反应类型)。

3)利用图C装置探究不同地区石灰石与酸反应的剧烈程度。选用规格大小相同的不同地区的石灰石与等体积稀酸反应,从酸的角度说明还需要控制的变量有______________,实验时通过测定_____________来比较。

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