【题目】分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。化学实验可以按照实验目的分为:“探究物质性质实验、探究物质含量实验、探究反应条件实验”等。请回答问题:
(1)我们可以将实验D与实验_____(填字母)分为一类,分类依据是________。
A | B | C | D |
(2)某同学做中和反应实验时,用pH传感器测得溶液的pH变化如图所示。
①向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液,实验现象是______
②C点溶液中有_____种溶质。
【答案】A 均为探究反应条件的实验 溶液由紫色变为红色 两
【解析】
(1)从实验目的看,A是探究铁生锈的条件、D是探究燃烧的条件,AD都是探究反应条件的实验;
(2)根据图像,开始溶液的pH小于7,所以是往酸中滴加碱;A点pH小于7,显酸性,溶液中酸过量,溶质有两种;B点pH等于7,显中性,溶质有一种,溶液中酸和碱恰好完全反应;C点pH大于7,显碱性,溶液中碱过量,溶质有两种。
(1)实验A是探究铁生锈条件,B是探究酸的化学性质,C是探究空气中氧气含量,D是探究燃烧条件,故实验D与实验A分为一类,分类依据是均为探究反应条件的实验;
(2)①A点pH小于7,显酸性,向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液由紫色变为红色;②C点溶液pH大于7,显碱性,说明溶液中碱过量,溶液中有两种溶质,一种是反应生成的盐,另一种是碱。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明测得碳酸钙与一定量的稀盐酸反应后的溶液pH为2,取适量该溶液向其中逐滴加入碳酸钠溶液,并测得溶液pH随加入碳酸钠溶液体积的变化曲线如图所示。下列说法不正确的是:( )
A.AB段处溶液的质量增加
B.AB段产生气泡,BC段产生沉淀
C.B、C二点的溶液中的溶质相同
D.CD段溶液显碱性是因为碳酸钠过量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
酸奶营养丰富,富含人体生长发育所必须的多种营养物质,是人们喜爱的食品。
表 1 某品牌酸奶中主要营养成分的含量(每 100 克)
蛋白质/克 | 糖类/克 | 脂肪/克 | 钠/毫克 | 钙/毫克 |
2.7 | 9.5 | 2.7 | 75 | 90 |
但是,普通酸奶含有乳糖,经调查,我国有 88.9%的成人缺乏分解乳糖的乳糖酶,有55.1%的成年人表现有乳糖不耐受症状(主要症状为腹泻)。因此,在保证普通酸奶基本营养不损失的前提下,乳糖含量较低或无乳糖的酸奶成为乳糖不耐受消费者的需求。相关科研技术人员为满足消费者的需求,开始研发无乳糖酸奶。无乳糖酸奶的工艺流程为:原料乳 → 标准化 → 添加 6%的白砂糖 → 均质 → 巴氏杀菌 → 冷却→接种发酵剂(直投式发酵剂)→ 发酵(37℃、42℃)→ 4℃低温储存。
研究一 发酵酸奶中添加乳糖酶对乳糖水解效果的影响
在 37℃,向普通酸奶中添加不同剂量乳糖酶(剂量分别为 1000U/kg、1500U/kg、2000U/kg、2500U/kg),发酵 3 小时,测得发酵酸奶中乳糖残留量随时间的变化,如图 1 所示。
研究二 普通酸奶和无乳糖酸奶发酵过程中的酸度变化
普通酸奶和无乳糖酸奶分别在 37℃和 42℃发酵 8 小时,发酵过程中酸度(从 1 小时开始测量)变化如图 2 所示。
除以上研究,科技人员还在口味、活菌数、保存等方面做了无乳糖酸奶与普通酸奶的对比研究,发现无乳糖酸奶都具有一定的优势。
依据文章内容回答下列问题。
(1)由表 1 可知酸奶的主要营养成分中含量最高的是_______。
(2)由图 1 可知:3 小时内,_______(填字母序号,下同)。
A添加相同量乳糖酶,发酵酸奶中乳糖残留量随时间的延长而降低
B相同发酵时间,乳糖残留量均随乳糖酶添加量的增大而降低
C乳糖残留量与温度、时间、乳糖酶添加量有关
(3)由图 2,影响无乳糖酸奶酸度的因素是_______。
(4)由图 2 可知:42℃时无乳糖酸奶发酵过程中酸度与时间的关系是_______。
(5)下列说法正确的是_______。
A我国绝大部分成年人都有乳糖不耐受症状
B表 1 中“钠”指的是钠元素
C无乳糖酸奶的工艺中至少两步属于化学变化
D无乳糖酸奶比普通酸奶适合更多消费者食用
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【题目】下图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答:
(1)E 中玻璃棒的作用____;
(2)D 操作应选用________mL 的量筒(从 50 mL、100 mL 中选择);
(3)配制过程中,图中还缺少的玻璃仪器是____;
(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_______(填序号)。
A 氯化钠固体不纯
B 用生锈砝码称量
C 量取水时仰视读数
D 溶解时烧杯内壁有水珠
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【题目】实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、棉花及下列仪器。请回答问题:
(1)若利用上述仪器和药品制取二氧化碳气体,选择的仪器是_____(填序号)。如用下图的简易制取装置,则无纺布包里装的药品是_______,制取气体时反应的化学方程式为_______,该装置的优点是_______(写一点)。
(2)若利用上述仪器和药品制取氧气,缺少的仪器是_______。制取氧气时,先检查装置气密性,确认装置不漏气后,装入少量药品并加热,导管口开始出现气泡时不宜立即收集,当气泡_______地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶口。停止加热时,先把_______,再_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】由两种金属组成的混合物共40g,与足量稀盐酸充分反应后,共放出2g氢气。则原混合物的组成不可能是( )
A. Zn和FeB. Fe和MgC. Zn和MgD. Al和Cu
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【题目】物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传接球,最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示。
(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是________;
(2)B位置“队员”所代表物质的一种用途是________;
(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式________;连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是________反应。
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【题目】某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:
(1)小红同学用下图总结了 NaOH 的四条化学性质(即 NaOH 与四类物质能够发生化学反应)。
依据上图反应④说明 NaOH 必须密封保存,否则在空气中要变质,KOH 也有类似的化学性质。某研究性学习小组发现一瓶未密封的 KOH 固体,对其成分提出以下假设,并完成了实验探究。
假设一:只含 KOH;
假设二:___________;
假设三:只含 K2CO3 。
Ⅰ.成分中可能含有 K2CO3的原因是_____________。
Ⅱ.进一步探究的过程如下:
①操作1的名称是________。
②溶液 B 中含有的阳离子有______________。
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【题目】下图是实验室中常见装置,回答下列问题。
(1)仪器X的名称是______________。
(2)实验室用氯酸钾制取O2应选用的发生装置是______ ( 填字母序号)反应的化学方程式是______________,该反应属于______________(填反应类型)。
(3)利用图C装置探究不同地区石灰石与酸反应的剧烈程度。选用规格大小相同的不同地区的石灰石与等体积稀酸反应,从酸的角度说明还需要控制的变量有______________,实验时通过测定_____________来比较。
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