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    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：
    ①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     
    ．
    （2）实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置是
     
    （填装置代号），收集装置可以选用
     
    （填装置代号），选用这种收集方法的原因是
     
    ；也可以选用收集装置
     
    （填装置代号），选用这种收集方法的原因是
     
    ．
    （3）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的符号表达式可以表示为
     
    ，该反应的反应类型属于
     
    ，二氧化锰在反应中所起的作用是
     
    ，选用的发生装置是
     
    （填装置代号）．
    （4）实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为相对较好的方法是
     
    ，其理由是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）掌握常用仪器的名称，即可得出答案．
    （2）实验室中，加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用固固加热型，发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件；收集装置的选择要看气体的密度和溶解性；
    （3）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶水性确定收集装置；
    （4）分析比较实验室用高锰酸钾和用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气的优缺点．
    解答：解：（1）熟记常见仪器，即可得出答案：①酒精灯； ②试管； ③水槽；④集气瓶；
    （2）实验室中，加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用A（固固加热型）；氧气不溶于水，密度比空气大，收集装置选择C或E；
    （3）因固液反应制取气体，所以选B，因要得到纯净氧气，所以用排水法收集，向上排空气法可收集氧气，但不能得到纯净气体，故不选E；反应的符号表达式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑，此反应为分解反应，其中二氧化锰起到催化作用；
    （4）实验室用高锰酸钾和用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，其中用过氧化氢和二氧化锰制取氧气优点更多．不需加热；生成物对环境没有污染．
    故答案为：
    （1）①酒精灯； ②试管； ③水槽；④集气瓶；
    （2）A；试管口放一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；E；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了；
    （3）A、2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑，分解反应、催化作用、B；
    （4）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气．
    点评：本题主要考查实验室制取氧气的发生装置和收集装置的选取方法，以及实验中应注意的事项等，并能正确书写化学式和化学方程式
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，下列与水相关的物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、雨水B、自来水
    C、矿泉水D、浮有冰块的蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构．如图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是
     
    （填序号）．

    A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为“XX”钙片商品标签图．请根据标答的有关信息完成下列各题．
    （1）“主要成分碳酸钙由
     
    种元素组成．
    （2）碳酸钙中钙元素的质量分数为
     
    ．
    （3）“每片钙片中至少含钙元素的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示实验装置回答问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）用高锰酸钾制氧气的文字表达式为
     
    ，应选用的发生装置为
     
    （填序号），所需的收集装置是
     
    （填序号）．
    （3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式
     
    ．并据此选择图中
     
    （填字母）组装一套制取、干燥并收集氧气的装置；收集氧气时，验满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了配制100g 2.5%的氢氧化钠溶液，已知NaOH有极强的腐蚀性，易溶解．某学生进行如下实验操作：
    （1）称取2.5g固体氢氧化钠，在天平两盘上各放一张质量相同的纸片，调整天平使之平衡．然后在左盘上放2g砝码，将游码拨至0.5g处，往右盘上加氢氧化钠固体至天平平衡．请指出其中的两处错误：
         ①
     
    ；②
     
    ．
    （2）配制溶液：用量筒取100ml蒸馏水，然后将氢氧化钠加入量筒中的水里，边加边搅拌，请指出其中的两处错误及后果：①错误
     
    ，后果
     
    ．
        ②错误
     
    ，后果
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量
     
    （填“大于”或“小于”）配制溶液所需的质量．在量取水的体积时，小刚同学仰视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数
     
    （填“偏大”或“偏小”“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号既能表示一种物质，又能表示这种物质的一个原子，还能表示这种物质的一个分子的是（　　）
    A、O
    B、H2O
    C、He
    D、N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于
    1
    5
    ．针对这一事实，你认为下列做法和想法不可取的是（　　）
    A、查看实验装置是否漏气
    B、实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽
    C、实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足
    D、将红磷改成木炭后重新实验

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