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(2008?江西)某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究.
(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是
提供反应所需水蒸气
提供反应所需水蒸气

(2)若干燥从a导管出来的气体,应从
c
c
(选填“b”或“c”)端管口通入;
(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可是
O2
O2

(4)请你对猜想二进行探究:
操作方法现象结论
(5)其实红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是
Fe3O4(或FeO、FeO与Fe3O4的混合物)
Fe3O4(或FeO、FeO与Fe3O4的混合物)
分析:可以根据实验目的判断物质的作用,根据物质的元素组成可以判断生成物的种类,根据物质的性质可以设计探究实验.
解答:解:(1)试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是提供反应所需水蒸气.故填:提供反应所需水蒸气.
(2)若干燥从a导管出来的气体,应从c端管口通入;故填:c
(3)水和铁反应生成的气体不是氢气就是氧气,因为反应物中的元素有铁元素、氢元素和氧元素,这些元素组成的气体只有氢气和氧气.故填:O2
(4)对猜想二进行探究的过程如表中所示.
操作方法现象结论
将带火星的木条放在a或b管口木条复燃(或不复燃)生成的气体时氧气(或不是氧气)
(5)生成的黑色固体可能是Fe3O4(或FeO、FeO与Fe3O4的混合物).因为四氧化三铁和氧化亚铁都是黑色的.故填:Fe3O4(或FeO、FeO与Fe3O4的混合物).
点评:解答本题要掌握实验的目的和实验的过程,只有这样才能对问题做出正确的判断.
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(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是______;
(2)若干燥从a导管出来的气体,应从______(选填“b”或“c”)端管口通入;
(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可是______.
(4)请你对猜想二进行探究:
操作方法现象结论
__________________
(5)其实红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是______.

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(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是______;
(2)若干燥从a导管出来的气体,应从______(选填“b”或“c”)端管口通入;
(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可是______.
(4)请你对猜想二进行探究:
操作方法现象结论
__________________
(5)其实红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是______.

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科目:初中化学 来源:2008年江西省中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应,它的作用是______;
(2)若干燥从a导管出来的气体,应从______(选填“b”或“c”)端管口通入;
(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可是______.
(4)请你对猜想二进行探究:
操作方法现象结论
__________________
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猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可是______.
(4)请你对猜想二进行探究:
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__________________
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