【题目】学习了金属的化学性质后,兴趣小组的同学进行了如下实验:将足量镁条加入到氯化铁溶液中,观察到镁条表面有气泡产生,一段时间后,有黑色固体粉末生成。
问题一:产生了什么气体?
(作出猜想)猜想一:可能是氧气;猜想二:可能是氢气;猜想三:可能是二氧化碳。
(交流讨论)大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是_____。
(实验验证)
验证猜想一:先用试管收集该气体,将带火星的木条伸入试管中,发现木条没有复燃,则猜想一不成立。
验证猜想二:经过实验验证,猜想二成立。请你写出验证猜想二的实验操作及观察到的现象_____。
(继续探究)用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2,说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子。
(得出结论)产生的气体是氢气,写出产生氢气的化学方程式_____。
问题二:黑色固体粉末是什么物质?
(作出猜想)大家一致认为是_____。
(实验验证)她们先将反应后的液体过滤、烘干,分离出黑色粉末。取少量黑色粉末于试管中,向其中加入稀硫酸,很快就观察到_____。
(拓展探究)请再用一种方法验证该黑色物质:_____。
(解释与结论)小组同学通过查阅资料发现,过量的金属镁与氯化铁发生反应生成该黑色物质和另一种化合物,进一步验证了大家的猜想是正确的。写出该反应的化学方程式_____。
【答案】反应物中不含碳元素,不符合质量守恒定律 用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片,该气体能燃烧,且玻璃片上有水雾出现 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 铁 固体消失,溶液变成浅绿色,并有气泡产生 用磁铁吸引的方法来检验,观察是否能被磁铁吸引 3Mg+2FeCl3=2Fe+3MgCl2
【解析】
问题一:{交流讨论}因为化学反应前后元素的种类不变,反应物中不存在碳元素,因此不可能产生二氧化碳,故填反应物中不含碳元素,不符合质量守恒定律。
{实验验证}氢气燃烧只生成水,所以检验是氢气的方法是用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片,该气体能燃烧,且玻璃片上有水雾出现,说明该气体是氢气,即猜想二成立,故填用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片,该气体能燃烧,且玻璃片上有水雾出现。
{得出结论}因为氯化铁溶液中含有较多的氢离子,所以是镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气,故反应的化学方程式写为:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。
问题二:{作出猜想}镁能与氯化铁发生置换反应生成铁和氯化镁,所以该黑色固体是铁,故填铁。
{实验验证}取少量黑色粉末于试管中,向其中加入稀硫酸,很快就观察到固体消失,溶液变成浅绿色,并有气泡产生,说明该固体是铁,故填固体消失,溶液变成浅绿色,并有气泡产生。
{拓展探究}铁能被磁铁吸引,所以可用磁铁吸引的方法来检验,观察是否能被磁铁吸引,故填用磁铁吸引的方法来检验,观察是否能被磁铁吸引。
{解释与结论}过量的金属镁与氯化铁发生反应生成铁和氯化镁,故反应的化学方程式写为:3Mg+2FeCl3=2Fe+3MgCl2。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某些食品的包装袋内,放有装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究。
他先取部分久置干燥剂倒入适量水中,充分搅拌、过滤,得到白色固体和滤液。然后对滤液的酸碱 性和白色固体的组成作了探究。
(实验探究一)探究滤液的酸碱性。
该同学测定了滤液的酸碱性,你认为该滤液显___(填“酸性”“碱性”或“中性”)。
(实验探究二)探究白色固体的组成。
该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查阅有关资料得知:
CaO是一种白色固体,俗称生石灰,能与水反应生成氢氧化钙,并放出热量。氢氧化钙微溶于水。
(分析判断)你认为该白色固体中一定不含有的物质是____。
(实验操作)下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案,请你和他一起完成实验报告。
①少量白色固体,倒入适量水,充分搅拌、静置;
②向上层清液中滴加无色酚酞溶液,上层清液呈现___色,白色固体中一定含有氢氧化钙,另取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,___,白色固体中一定含有碳酸钙。
(总结反思)(1)只通过以上实验,还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有 CaO.请用化学方程式表示原因:___。
(2)请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量 CaO 的简易实验:___。
(3)氢氧化钙变质的化学方程式:___
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为控制温室效应和改善生存环境,下列措施可行的是( )
①减少煤燃料的使用②禁止使用煤等燃料③禁止滥砍滥伐④开发新能源⑤利用水力发电⑥植树造林
A. ①②③④⑤⑥B. ①③④⑤⑥C. ③④⑤⑥D. ①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:
A 水样呈黄色,有异味 B 水样浑浊,有固体小颗粒
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行_____(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其_____性除去水样中的颜色和异味,该过程属于_____(填“物理”或“化学”)变化。
(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O===HCl+HClO(次氯酸)。请判断,次氯酸中氯元素的化合价为_____。
(3)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入_____进行检验。
(4)将自来水蒸馏得到纯净水,把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是_____(填字母)
A 粉笔灰 B 硫酸铜 C 蔗糖 D 食用油
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用符合下列要求的物质的序号填空。
①干冰②氮气③氯化钠④可燃冰⑤聚乙烯⑥金刚石
(1)可用于充填灯泡的是_____;
(2)可用于人工降雨的是_____;
(3)可用于切割玻璃的是_____;
(4)可用于包装食品的是_____;
(5)可用于配制生理盐水的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近年来,我市积极探索建立适合社会主义新农村建设的服务体系,仅南陵县今年就有五万余农户获得“测土配方施肥”服务。“测土配方施肥”包括测土、配方、配肥、供肥和施肥指导5个环节,就是通过土壤测试,摸清肥力状况,遵循作物需肥规律,建立科学施肥体系,提出施肥配方,组织企业按方生产,指导农民科学施用。
(1)农技人员测得某农户稻田土壤的pH为7.8,该土壤为________(填“酸性”或“碱性”)。
(2)还测得土壤中缺氮和钾,准备分步实施用碳酸氢铵和硫酸钾,请设计实验区分碳酸氢铵和硫酸钾(写出操作步骤、现象、结论)___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】汽车是现代生活中不可缺少的交通工具之一.请回答下列问题:
(1)汽车电路中的导线大多是铜制的,这是利用了金属铜的延展性和____________性.
(2)铝质承载式车身结构逐渐替代钢制结构,一部分原因是铁在潮湿的空气中容易锈蚀.请给出一条防止铁生锈的合理措施:_______________________________________.
(3)为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质,由此可知该零件“发蓝”处理效果不好,因为_________________________________________________________________________________________________(用化学方程式表示).
(4)油污泄漏可以用“碳海绵”来处理.“碳海绵”是已知最轻的固体材料,“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构,它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法不正确的是_______________(填字母序号).
A.属于有机物B.可重复使用C.具有吸附性D.可处理海上石油泄漏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年中央电视台举办的“3.15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。
提出问题:(1)怎样鉴别真假黄金?(2)怎样确定钯的金属活动性?
查阅资料:
(1)假黄金通常是黄铜(Cu﹣Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品。
实验药品:钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
实验探究:
(1)鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是_____,写出该反应的化学方程式_____说明此样品为_____。(选填“真”或“假”)黄金。
(2)探究钯的金属活动性
依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
把钯浸入硝酸银溶液中 | _____。 | 钯的活动性比银弱 |
把铂浸入氯化钯溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比铂_____。 |
初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为_____。
废液处理:
(1)转化成沉淀:小组同学将所有液体倒入废液缸中,出现氯化银的白色沉淀,写出产生该沉淀的化学方程式_____。
(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)将下列物质进行分类:
a氮气 b 加碘食盐 c 氯化钡 d 酒精 e 干冰
①属于混合物是_____(填序号,下同) ②属于单质_____ ③属于有机物是_____。
(2)下面是常见物质的性质和变化
a酒精能挥发 b在潮湿空气中生成铁锈 c水沸腾变成水蒸汽 d二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
①属于物理变化是_____(填序号,下同) ②属于化学性质是_____。
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