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    【题目】上右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）

    A. t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

    B. 甲的溶解度随温度的升高而增大

    C. 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙

    D. t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%

    【答案】D

    【解析】

    A、根据题中溶解度曲线图可知t2℃时，甲乙两种物质的溶解度相等，故正确．

    B、根据题中溶解度曲线图可知, 甲的溶解度随温度的升高而增大，故正确

    C、t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的顺序为：甲乙丙；当降温到t1℃，甲乙仍为饱和溶液，丙为不饱和溶液，在t1℃乙的饱和溶液的溶质质量分数大于甲饱和溶液的溶质质量分数；故降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小顺序为乙＞甲＞丙

    D、 t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40/140100%=28.6%，故错误

    故选D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

    （1）氟元素的相对原子质最为_______，钙元素的原子序数为_______；

    （2）图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子；

    （3）C粒子的元素位于第_______周期 。

    （4）化学性质相似的是________ （填序号，下同）；

    （5）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_________；

    （6）在化学反应中容易失电子的是________；

    （7）其中属于阴离子的是_________，其离子符号是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下列物质的序号回答有关问题：（注意有的空格不只有一个答案，多填、少填均不给分）

    （1）已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，属于化合物的是_________表示的气体物质中，属于混合物的是 ________。

    （2）下列物质：①雨水 ②蒸馏水 ③雨后洁净的空气 ④四氧化三铁 ⑤液氮 ⑥高锰酸钾其中，属于混合物是________，属于纯净物是_________，属于单质的是_______，属于氧化物的是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体所需装置如下图所示。

    （1）写出实验仪器的名称是①_______、②_______。

    （2）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是__________ 。选用的气体发生装置_____和E连接进行此实验，在装入药品前应先进行的操作是__________；实验结束，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管,可采取的补救措施是 __________（写出一种）。

    （3）若用F装置收集氧气，检验氧气已收集满如何操作？_____________。

    （4）若F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要____(填仪器名称),该气体应从____(填“a”或“b”)端进入F中。

    （5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）______。实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置是__(填装置序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请按要求写出下列反应的化学方程式：

    （1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的反应：______________；

    （2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的反应：________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。 请看图回答问题：

    （1）A中反应的化学方程式 ；

    B中白磷不燃烧，原因是 。

    （2）C、D中看到的现象分别是 、

    。

    （3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因 。

    （4）将D中液体倒入试管中，对其成分进行探究：

    实验操作

    实验现象

    结论

    方法一：向试管中滴入 溶液

    无色液体变白色浑浊

    溶质中一定含有

    碳酸钠和

    方法二：向试管中放入镁条

    气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。

    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。

    A试管中无明显现象

    B试管中有气泡产生

    A试管中的无色液体是：

    _________；

    B试管中的无色液体是：

    ________；

    （1）B试管中发生反应的文字表达式：__________

    （2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化合物在纯氧气中燃烧生成 CO2 和 SO2，两者的质量之比 11∶32 ，该化合物中一定含有___和___两种元素。若此化合物是一种无色、易挥发的液体，且 1 个分子中含有 3 个原子（其中碳为+4 价），则此化合物的化学式为___；此化合物在纯氧气中燃烧的化学方程式为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，图1是实验室制取气体的常用装置：

    （1）写出相应序号仪器的名称：a_____

    （2）制取气体时，组装好仪器后，应先_________，再添加药品，实验室常用过氧化氢溶液和二氧化碳制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是____________（填字母，下同）；若收集较为纯净的气体，应选择的收集装置是__________；写出该反应的文字表达式或化学方程式__________。

    （3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确是____________（填数字编号）

    ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中；

    ②开始反应后，看到有气泡冒出时，应立即将导管口移入集气瓶；

    ③收集气体时，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，反应的文字表达式或化学方程式为___________；若选用G装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在_________（填甲或乙）端管口，若木条复燃，说明氧气已满。

    （5）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物。若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入_____（填字母）装置中进行反应，观察到____________证明生成物之一为水；若证明有二氧化碳产生，需将产生的气体通入_______（填药品名称）中。

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