【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
⑴物质的组成及构成关系如下图所示,图中①表示的是________,②表示的是_______。
⑵下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是________。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的________相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的________不同。
④原子序数为16的元素位于元素周期表中第________周期,它属于________(填“金属”或“非金属”)元素。在化学反应中,原子序数为16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)电子,所形成的粒子的符号是________。
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【题目】探究铜生锈的条件。
铜锈的主要成分是铜绿[Cu2(OH)2CO3],某同学为探究铜在空气中生锈的条件,利用下图所示的装置进行实验,经过近一个月的观察,该同学发现B中的铜丝生锈,而A、C中铜丝无明显变化,该同学由此得出结论:铜生锈的主要原因是铜与空气中的氧气和水相互作用的结果。
(1)该同学得出的结论正确吗? ______________。
(2)你认为参与铜生锈的物质还可能有____________,理由是___________。
(3)为了验证你的判断,可用D装置进行实验,其中Ca(OH)2溶液的作用是________。经过近一个月的观察,D中铜丝基本无变化,由此可认为:铜在________的条件下难以生锈,参与铜生锈的物质有___________________。
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【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。
【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格。
将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:
__________________
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是__________________________,
铁与盐酸反应的方程式是_________________________________________________。
【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、 打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
操作 | 根据现象得出金属活动性顺序 | ||
现象 | 无明显现象 | ______________________ | Al>Fe>Cu |
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式______________________________________________。
【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为________________________________________________。
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【题目】碳12原子的质量为1.993 X 10-26kg,一种铁原子的质量为9.288 X 10-26kg,一种氢原子的质量约为1.67 X 10-27kg,下列关于相对原子质量说法正确的是
A. 由于原子质量数值太小,使用不方便,所以采用相对原子质量
B. 铁原子相对原子质量为9.288 X 10-26kg
C. 氢原子相对原子质量等于,1.993 X 10-26kg /1.67 X 10-27kg所得到数填
D. 通常情况下,相对原子质量是以“千克”为单位
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【题目】请在下面的横线上写出相应的符号或名称,注意格式规范。
(1)2个氧分子_________; (2)NH4+的名称是_________;(3)3个铜原子_________;
(4)2个碳酸根离子________;(5)硫酸铝___________; (6)2H2O______________;
(7)人体内含量最多的元素______; (8)标出KNO3中N元素的化合价_______。
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【题目】结合下列图示装置,回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:①_____;②_____.
(2)利用AD装置制取氧气
①反应原理为_____(用化学方程式表示).装置A中试管口应略向下倾斜的原因是_____.
②为了使收集到的氧气较纯净,应等到_____时开始收集氧气.
(3)利用BC装置制取氧气:
①反应原理为_____(用化学方程式表示).选择装置B为发生装置的理由是_____.
②验证氧气收集满的方法是_____.
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【题目】实验室有一包纯净的铁粉,小明为了探究金属的化学性质并测定铁的相对原子质量,设计了如图的实验。
【实验步骤】
①取两份质量同为wg的铁粉,分别置于质量相等的A、B烧杯中。
②向装有铁粉的A烧杯中加入50 g足量的稀硫酸;向装有铁粉的B烧杯中加入50 g足量的硫酸铜溶液。
③充分反应后进行称量。C烧杯和烧杯内物质的总质量为mg,D烧杯和烧杯内物质的总质量为ng。
(1)请写出C烧杯中发生反应的化学方程式:___________。通过C烧杯中发生的化学反应,你能得出的结论是_______。
(2)D烧杯中发生反应的化学方程式为______________。此反应可以证明铁的金属活动性比铜_______(填“强”或“弱”)。
(3)铁的相对原子质量的表达式为_______。
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【题目】用“化学的视角”认识身边的物质。
(1)空气中含量最多的气体是______________(填化学式);
(2)饼干在空气中放置逐渐变软,说明空气中含有__________(填名称);
(3)自然界中二氧化碳、氧气的循环如图1所示, A、B两物质的化学式为:A_______________ ,B_______________;
(4)水是人类生存所必需的物质。下列“水”属于纯净物的是____________;
A.部分结冰的蒸馏水
B.矿泉水
C.自来水
D. 河水
(5)保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法有利于保护水资源的是_________;
A.大量使用农药和化肥 B.生活污水直接排放
C.使用含磷洗衣粉 D.工业废水处理达标后再排放
(6)爱护水资源一方面要防治水体污染,另一方面要节约用水。请你提出一条节水的合理化建议_________________________;
(7)某同学利用自制简易净水器(如图2)对污浊的河水进行净化。下列说法正确的是____;
A.该净化过程可降低河水的硬度 B.石英砂的主要作用是吸附杂质
C.活性炭可除去河水中的异味 D.该净化过程可除去河水中所有杂质
(8)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是______ 。
A.水的电解 B.水的蒸发 C.水的沸腾
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【题目】某同学在敞口容器中做了两个实验:一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气;二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝。他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化。请填空:
(1)铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量____________(选填“大”、“小”或“不变”)。
(2)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律?________________(选填“是”或“否”)。
(3)请写出氧化汞受热分解的化学方程式________________________________。
(4)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 。(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
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