A. | 硫在氧气中燃烧,火焰蓝紫色,放热,生成二氧化硫刺鼻气体 | |
B. | 铁丝插入硫酸铜溶液中.银白色固体表面变成紫红色.蓝色溶液逐渐变为浅绿色 | |
C. | 一氧化碳在空气中充分燃烧.火焰淡黄色,放出大量的热 | |
D. | 向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液.氢氧化钠会变红色 |
分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据金属的化学性质,进行分析判断.
C、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象,进行分析判断.
D、根据碱的化学性质,进行分析判断.
解答 解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫刺鼻气体是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、铁丝插入硫酸铜溶液中,生成硫酸亚铁溶液和铜,银白色固体表面变成紫红色.蓝色溶液逐渐变为浅绿色,故选项说法正确.
C、一氧化碳在空气中充分燃烧,火焰呈蓝色,放出大量的热,故选项说法错误.
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红,向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液,酚酞溶液会变红色,而不是氢氧化钠会变红色,故选项说法错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握碱与金属的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活中通过蒸馏的方法降低水的硬度 | |
B. | 电木插座破裂后可以热修补 | |
C. | 道尔顿和阿伏伽德罗等科学家提出的原子论和分子学说,奠定了近代化学的基础 | |
D. | 易燃物和易爆物能够和其他物质混合存放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 方法和所加试剂 | |
方法一 | 方法二 | ||
A | 鉴别羊毛织品和尼龙织品 | 灼烧闻气味 | 观察外观 |
B | 鉴别黄金和黄铜 | 浸入硝酸银溶液中 | 灼烧 |
C | 除去氧化钙中少量碳酸钙 | 加足量的水,过滤 | 加适量稀盐酸 |
D | 除去烧碱溶液中少量纯碱 | 加适量Ca(OH)2溶液,过滤 | 加适量CaCl2溶液,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 比较铁和铜的活动性:Cu(OH)2+Fe═Cu+Fe(OH)2↓置换反应置换反应 | |
B. | 验证呼出的气体含有二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═Ca CO3+H2O 复分解反应 | |
C. | 用氢氧化钠溶液处理沾到手上的浓硫酸:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O 复分解反应 | |
D. | 用过氧化氢溶液制氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 选用的试剂 | 操作方法 |
A | Na2SO4 | NaOH | 稀硫酸 | 加过量的稀硫酸、蒸发结晶 |
B | CO2 | HC1 | 氢氧化钠溶液,浓硫酸 | 将混合气体先通过氢氧化钠溶液的洗气瓶,再通过浓硫酸的洗气瓶(药品足量) |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | BaCl2溶液 | 加入适量的BaCl2溶液,过滤、将滤渣洗涤、干燥 |
D | 铜粉 | CuO粉末 | 稀盐酸 | 加入足量的稀盐酸,过滤、洗涤、晾干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于置换反应 | |
B. | 参加反应的两种分子个数比为1:1 | |
C. | 1个X分子中有3个原子 | |
D. | 各元素的化合价在反应前后均未改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 总反应为:2Fe+3H2O═2Fe(OH)3 | |
B. | Fe(OH)3中铁元素的化合价为+3 | |
C. | “暖宝宝”放出的热量是铁发生缓慢氧化反应时产生的化学反应产生的 | |
D. | “暖宝宝”使用前要密封保存,使之与空气隔绝 |
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