练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    4．画知识结构图有助于我们认清知识间的联系．某同学在学习了氢氧化钠的性质后，画出了如图所示的化学性质关系图（“-”表示相连的两种物质能发生反应，五个圈中的物质分别属于不同的类别）．
    （1）已知X是一种指示剂，则X可以是无色酚酞．（填一种即可）
    （2）若Y是空气成分中物质，请写出氢氧化钠与Y反应的化学方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

    分析 根据碱的化学性质：碱能与非金属氧化物、酸、盐等反应进行分析解答．

    解答 解：（1）氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红，故填：无色酚酞；
    （2）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故填：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

    点评 本题难度不大，掌握碱的化学性质以及化学方程式的书写方法并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．酒精灯是实验室常用的热源．某课题组对酒精灯火焰部分的温度进行探究，下面是他们利用实验数据绘制成的温度曲线图．

    （1）酒精灯中酒精在氧气中燃烧只生成水和二氧化碳，由此可确定酒精中一定有的元素是碳和氢．
    （2）小强分析了上面的曲线后，认为不能用酒精灯作为碳和水蒸气加热制取水煤气的热源（化学方程式：C+H2O $\frac{\underline{\;800℃-1000℃\;}}{\;}$CO+H2），其理由是酒精灯的火焰温度达不到要求．
    （3）小王质疑上述测试数据，他认为“酒精灯火焰最高温应出现在外焰部分，而不应是内焰部分”．下列分析能支持小王的观点的有C．（可多选）
    A．内焰与空气接触不够充分，不能完全燃烧      B．外焰和外界空气接触，热量散失多
    C．外焰与空气的接触面积更大、更充分，燃烧更完全．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．某科学兴趣小组对石灰石样品和盐酸反应进行如下研究
    ①称取25.0克石灰石样品，平均分成两份，并分别加工成块状和粉末状
    ②将块状和粉末状的两份样品分别投入甲、乙两个锥形瓶中，同时加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸（样品所含杂质不溶于水也不与盐酸反应），测得锥形瓶总质量与反应时间的关系如表所示．请回答：
    类型/时间02分钟4分钟6分钟8分钟10分钟12分钟14分钟
    甲锥形瓶112.5克111.6克110.7克109.9克109.1克108.5克108.1克108.1克
    乙锥形瓶112.5克110.4克109.3克108.6克108.1克108.1克108.1克108.1克
    （1）由表格分析得出，影响该化学反应速率的因素是反应物的接触面积．
    （2）充分反应后，每份样品生成二氧化碳的质量为4.4克．
    （3）计算该样品中碳酸钙的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）目前，我国仍以煤、石油等化石燃料为主要能源，未经处理的煤燃烧生成的二氧化硫会导致酸雨（选填“酸雨”或“温室效应”）；
    （2）如图是煤燃烧过程中某些反应的微观模型：

    该反应的生成物是CO、CO2（填化学式）．为了能使煤充分燃烧提高燃料利用率，在反应物中应增加的微粒是B（填字母）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．铁会生锈、能被磁铁磁化，铁能导电、在加热到一定温度时能熔化．铁的以上性质中属于化学性质的是（　　）
    A．铁会生锈B．铁能被磁铁磁化
    C．铁能导电D．铁加热到一定温度时能熔化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．2011 年 9 月，中国中医研究员屠呦呦因发现并提取出青蒿素（化学式为C15H22O5）而获得有着诺贝尔奖风向标之美誉的拉斯克奖．她发现的青蒿素用以治疗疟疾，挽救了数百万患者的生命．2015年10月5日电瑞典卡罗琳医学院5日宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉•坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就．
    （1）下列关于青蒿素的叙述正确的是①②⑤．
    ①青蒿素属于有机化合物
    ②青蒿素由 C、H、O 三种元素组成
    ③青蒿素由 15 个碳原子、22 个氢原子和5 个氧原子构成
    ④青蒿素中 C、H、O 三种元素的质量比为 15：22：5
    ⑤青蒿素的相对分子质量为 282
    （2）从控制传染病流行的三个环节考虑，“给疟疾忠者服用青蒿素”属于控制传染源．
    （3）19 世纪以来，奎宁和氯喹先后作为抗击疟疾的特效药，但后来由于疟原虫产生了抗药性，治疗效果越来越差，这是药物对疟原虫进行定向选择的结果，也是生物对环境的一种适应现象．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江苏省盐城市亭湖区2017届九年级毕业班下学期第二次质量检测化学试卷 题型：信息分析题

    根据下列装置回答问题。

    ⑴ 请写出仪器a的名称：________。

    ⑵ 用氯酸钾和二氧化锰为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为_____（填字母，下同），此反应的基本类型为____________。二氧化锰在反应中的作用是_____________。

    ⑶ 小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

    ① 用下图方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是______(填字母)；

    ② 用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：________________；

    ③ 空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的____%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

    ⑷ 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是_____，若用F装置收集二氧化碳，气体应从____端通入（填“b”或“c”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如下四组实验方案．

    （1）其中能达到实验目的是CD；
    （2）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，
    得到的混合溶液中一定有的溶质为氯化钠；
    （3）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性．为了确定碱性溶液中的溶质成分，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，设计如下实验加以验证．请根据要求完成下列空白：
    实验内容预测现象结论
    取少量容器中的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，静置①若有白色沉淀，溶液呈无色物质是碳酸钠
    ②若无白色沉淀，溶液呈红色物质是氢氧化钙，或氢氧化钠，或氢氧化钙和氢氧化钠
    ③若有白色沉淀，溶液呈红色物质是碳酸钠和氢氧化钠

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．天然气作为燃料已进入千家万户．某同学在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，他和小组同学一起进行了如下的探究．
    【设计与实验】同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃
    后得到的混合气体通过该装置．加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊．仅根据甲图装置出现的现象，能确定点燃后得到的气体中有碳元素．
    【评价与改进】有同学认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置．实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与之前相同．通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论．
    请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体→C→A→B→甲图装置（填装置编号）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案