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9.孔雀石主要成分为碱式碳酸铜,经加热会发生反应:Cu2(OH)2CO3?2CuO+H2O+CO2↑,古代人们发现翠绿的孔雀石在森林大火中会变成红色的铜,请写出转化为铜的另一个反应方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

分析 高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳.

解答 解:氧化铜和碳在高温条件下反应的化学方程式为:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故填:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

点评 书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.用“●”表示氢原子,用“○”表示氧原子,下列能表示保持水的化学性质的粒子是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.镁带在耐高温的容器中密封加热(内含空气),下列能正确表示容器中所盛物质总质量变化情况的图是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.现有如下碳单质的结构图,用你所学到化学知识回答下列问题.

(1)A物质的名称是金刚石,化学式为C;
(2)写出B物质的一种用途:制作铅笔芯(或用作电极);
(3)C物质是由C60分子构成的,相对分子质量为720;
(4)请你推测D物质在常温下化学性质稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.催化剂一定能加快化学反应速率
C.工业上制取氧气的方法属于分解反应
D.化学变化中不一定有物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.小明同学非常善于进行实验探究,他把课本中测定空气中氧气含量的实验进行了改进,采用如图所示的装置进行实验.
实验原理是:实验前先把集气瓶的容积进行5等分,记下刻度.实验时,先关闭止水夹,然后点燃燃烧匙中的红磷,待红磷燃烧停止并等装置冷却到室温后,再打开止水夹,观察进入集气瓶中水的体积.经查阅资料知,红磷与空气中的氧气在点燃的条件下反应只能生成五氧化二磷固体.请你回答下列问题:
(1)为了确保实验的成功,在装药品之前应该进行的操作是检查装置的气密性.
(2)如果用蜡烛代替红磷进行实验,能否得到正确的实验结果?不能,原因蜡烛燃烧生成的产物是二氧化碳气体,瓶内压强变化不大,不能测出空气中氧气的含量.
(3)写出红磷燃烧的文字表达式是:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(4)小红同学按照小明的实验原理设计了如图所示的实验装置,你认为该装置是否合理?氧气不能充分反应.
(5)各小组均采用图一装置实验,若集气瓶的容积为100mL,如表是各小组测得的实验数据通过对表中实验结果的分析,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$;但是第5小组通过实验测得的空气中氧气含量较少,请你帮助第5小组同学找出两种可能造成这种实验结果的原因:
①红磷的量不足;②装置漏气;③未等到冷却到室温就打开了止水夹
组别12345
进入集气瓶中水的体积(mL)2021192014
(6)通过实验,你还可以推测集气瓶中剩余气体的性质是:化学性质稳定,难溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在空气中燃烧既能生成二氧化碳,又能生成水的物质是(  )
A.木炭B.酒精C.氢气D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一种物质的是(  )
A.H2B.O2C.2CD.He

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.请回答下列问题:
(1)50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为分子之间有间隔;
(2)气体X在氧气中燃烧生成氨气和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符号)
(3)保持一氧化碳化学性质的是一氧化碳分子.

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