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19.下列做法不利于环境改善的是(  )
A.鼓励农民将秋后农作物秸杆焚烧
B.提倡使用农家肥,合理使用化肥农药
C.改用氢气为原料冶炼金属
D.限制燃油汽车数量的增加

分析 大量使用化学肥料会污染环境;焚烧秸秆能够产生大量的烟尘等物质,会污染环境;汽油燃烧能生成大量的一氧化碳、二氧化氮等物质,会污染空气;氢气燃烧不会生成空气污染物.

解答 解:A、秸秆焚烧能够产生大量的烟尘等物质,不利于改善环境;
B、提倡使用农家肥,限制使用化学肥料有利于改善环境;
C、氢气燃烧不会生成空气污染物,改用氢气为燃料冶炼金属,有利于环境的改善;
D、限制燃油汽车数量的增加有利于改善环境.
故选A

点评 解答本题要充分理解节能环保的重要性,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省九年级下学期一模理综化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列化学用语与含义相符的是 ( )

A. AlO表示氧化铝 B. H2表示两个氢原子

C. 2Fe2+表示两个铁离子 D. 2NO3-:二个硝酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.阅读下面科普短文.
氮氧化物(NOx)种类很多,造成大气污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2).
NO通常为无色气体.熔点为-163.6℃,沸点为-151.5℃.它的性质不稳定,在空气中易氧化成NO2.NO结合血红蛋白的能力比CO还强,更容易造成人体缺氧.NO分子作为一种传递神经信息的信使分子,在使血管扩张、增强免疫力、记忆力等方面有着极其重要的作用.
NO2通常为红棕色有刺激性气味的气体,溶于水生成硝酸(HNO3)和NO,工业上利用这一原理制取HNO3.NO2能使多种织物褪色,损坏多种织物和尼龙制品,对金属和非金属材料也有腐蚀作用.
城市大气中的NOx大多来自于化石燃料的燃烧.经测算,天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量分别为:6.35kg/t、8~9kg/t、9.1~12.3kg/t.以汽油、柴油为燃料的汽车,尾气中NOx的浓度相当高.在非采暖期,北京市一半以上的NOx来自机动车排放.
依据文章内容,回答下列问题:
(1)分别说明NO的“利与弊”:“利”是增强记忆力,“弊”是造成大气污染(各答1条即可,下同).
(2)NO的物理性质有无色气体.熔点为-163.6℃,沸点为-151.5℃.(至少答两条).
(3)与煤和石油相比,天然气是比较清洁的燃料,结合数据解释原因:相同质量时,天然气燃烧产生的NOx的质量少.
(4)减少NOx污染的有效措施是绿色出行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.(1)已知镁可以在某种气体中燃烧,用化学方程式表达为:2Mg+X$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C,则X的化学式为CO2
(2)在点燃条件下,2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应,生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO.则x=1.4;化学方程式为4C2H2+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O+2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某同学用25℃的水溶解一定量的KNO3,充分搅拌后发现杯底还有部分KNO3晶体没有溶解.然后该同学又用酒精灯加热至60℃,固体全部溶解.下列说法不正确的是(  )
A.25℃时溶液一定为饱和溶液B.60℃时溶液一定为不饱和溶液
C.加热前后溶剂的质量不变D.加热前后溶质的质量分数增大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.没有蛋白质就没有生命.一些可溶性的重金属盐(如Cu2+、Ba2+、Ag+等可溶性盐)与蛋白质作用,会使蛋白质凝固变性从而丧失生理功能,危及生命.因此可溶性的重金属盐为有毒物质,试根据上述所给知识回答问题:
(1)CuSO4、AgNO3、Ba(NO32、AgCl、BaSO4中无毒的是AgCl、BaSO4
(2)在医疗上用X射线检查肠胃病人,误服碳酸钡引起中毒的原因是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑,碳酸钡与人体胃酸(HCl)发生反应,产生可溶性的Ba2+,引起中毒.
(3)若BaCl2中毒,下列方案中可作最佳解毒措施的是CD.
A.多饮糖水     B.饮用食盐水     C.饮用泻药MgSO4     D.多饮鲜牛奶.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学和生产、生活紧密相关,请你用所学知识回答下列问题.
合金具有良好的物理、化学性能,下列物质不属于合金的是C(选填序号)
A.黄铜   B.不锈钢   C.铁矿石.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.铜丝与硝酸根溶液反应:紫红色固体表面有银白色固体生成;溶液由无色变为蓝色
B.浓盐酸敞口放置在空气中,瓶口冒出白烟
C.氢氧化铝中滴加无色酚酞,无色酚酞变红
D.氢气在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图是常见的气体发生装置和收集装置.

(1)写出①~⑤所指仪器的名称:
①酒精灯;②试管;③铁架台;④分液漏斗;⑤集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用A(填代号),反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.在试管口放一团蓬松的棉花,作用是防止防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(3)收集氧气时用C装置或D装置(在A-E中选择)
(4)实验室用固体锌粒和稀硫酸反应制取氢气.氢气在相同条件下是密度最小的气体,
且难溶于水.则制取氢气的发生装置可以选用B,收集装置可以选用C或E
(5)实验室用过氧化氢和二氧化锰(黑 色的固体)制氧气,实验不要(填“要或不要”)加热,反应的符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,属于分解反应(填“化合”或“分解”)
(6)用F装置收集氧气,气体从a端进入.在装置中充满水,则气体由b端进入.

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