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【题目】霾污染跟燃煤密切相关,燃煤还同时排放大量的 NOX SO2(会造成空气污染 形成酸雨)。某校化学小组的同学们对某燃煤地区霾的成分、SO2的检验和吸收产生了浓 厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。

查阅资料:

①霾的主要成分可能含有黑碳、含碳元素的化合物(不溶于水)、含金属元 素的物质和其它成分等。

SO2CO2都能使澄清石灰水变浑浊,其中SO2还能使品红溶液褪色。

活动一:探究霾中是否含有黑碳

1)选择某地重度雾霾天气,用采样器在室外采集大气中的可吸入颗粒物。

2)将采集得到的可吸入颗粒物加入适量水,充分溶解后过滤,将滤渣干燥后置于左边的凹槽内,如图1所示。

3)先通入O2,排出装置内的空气后,在导管口接上气球;然后将注射器中的澄清石灰水滴入右边的凹槽内;再加热点燃滤渣。观察到滤渣剧烈燃烧,澄清石灰水变浑浊,气球变大。

4)装置内澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式是_____

5)化学小组认为:据此现象,还不能得出“霾中含有黑碳”的结论,理由是_____

活动二:探究煤粉燃烧是否产生SO2

1)如图 2 所示,将煤粉置于左边的凹槽内,先通入O2,排出装置内的空气后,再在导管口接上气球。

2)将注射器中的_____(填“澄清石灰水”或“品红溶液”)滴入右边的凹槽内,再加热点燃煤粉,可检验煤粉燃烧有SO2产生。

3)在装置的导管口接上气球的目的是_____

活动三:探究如何有效吸收煤粉燃烧产生的SO2

1)如图3所示,烧瓶内装有SO2气体,依次用注射器注入相同体积的水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液,得到图4的烧瓶内气压随时间变化的曲线图。

2)从图4的实验曲线看,吸收效果较好的试剂是_____

3)为了提高实验的准确性,实验中需注意的事项是_____(写一点)。

【答案】CaOH2+CO2CaCO3+H2O 不溶于水的含碳元素的化合物燃烧也能够生成二氧化碳 品红溶液 收集可能产生的二氧化硫,防止污染环境 浓氢氧化钠溶液 注入试剂的速率应该相同

【解析】

活动一:

4)装置内澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式是:CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O

5)化学小组认为:据此现象,还不能得出霾中含有黑碳的结论,理由是不溶于水的含碳元素的化合物燃烧也能够生成二氧化碳。

活动二:

2SO2CO2都能使澄清石灰水变浑浊,其中SO2还能使品红溶液褪色,将注射器中的品红溶液滴入右边的凹槽内,再加热点燃煤粉,可检验煤粉燃烧有 SO2 产生。

3)在装置的导管口接上气球的目的是收集可能产生的二氧化硫,防止污染环境。

活动三:

2)从图 4 的实验曲线看,加入氢氧化钠溶液使气压减小的最明显,因此吸收效果较好的试剂是浓氢氧化钠溶液。

3)为了提高实验的准确性,实验中需注意的事项是:注入试剂的速率应该相同,保持温度相同等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某科学兴趣小组对氧气制取和性质实验的改进装置。用新鲜猪肝代替二氧化锰,并挂在铁丝下端;用两端都可开口的玻璃瓶(上端可加盖密封)代替集气瓶查阅资料:SO2CO2化学性质相似,能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠实验步骤如下:

①连接并检查装置的气密性;

②往锥形瓶中加入适量的过氧化氢溶液;

③向下移动铁丝,将猪肝浸入过氧化氢溶液中;

④等氧气收集满后,进行氧气性质的实验。

1)将猪肝浸入溶液中会迅速产生大量气泡,小明认为该现象不足以证明猪肝是催化剂,请说明他的依据_____

2)硫在氧气燃烧实验结束后,继续进行铁在氧气燃烧实验,打开止水夹A,将铁丝下移将猪肝浸入溶液中,要收集到一瓶符合实验要求的氧气,接下来操作是_____

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【题目】两个烧杯中分别盛装XY的饱和溶液,两只试管中分别装有NaOHNH4NO3固体,向两只试管中分别滴加适量水,现象如图一所示,结合图二判断下列说法正确的是

A.Y的溶解度曲线为b曲线

B.降温可使X的饱和溶液变浑浊

C.X的饱和溶液从t2°C降温到t1°C,溶质的质量分数变大

D.Y的饱和溶液从t3°C降温到t2°C,溶质的质量分数变小

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【题目】下列实验设计能达到实验目的的是(  )

A.1验证甲烷燃烧生成CO2H2O

B.2探究质量守恒定律

C.3探究可燃物燃烧的条件

D.4测定空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是学习与研究化学的一种重要方式。

1)用如图一装置进行实验,挤出浓氨水。

①实验现象是_____

②该实验说明微粒具有的性质是_____

2)如图二为粉尘爆炸的实验装置。用空气吹散烘干的面粉,瞬间 发生爆炸,硬纸板盖被冲飞,蜡烛熄灭。

①吹散面粉的目的是_____

②储存面粉、汽油等易燃物或易爆物时,应注意_____

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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识,回答下列问题:某自来水厂净化水的流程图如下:

(1)操作X的名称是____,试剂A 的名称是____

(2)实验室常用_____鉴别硬水和软水;自来水厂的净水流程并不能降低水的硬度,生活中将硬水转化为软水常用的方法是____

(3)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有____(填序号)

A 工业废水直接排放 B 工业废气处理后排放

C 禁止使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥、农药

(4)如图是水通电分解的示意图。实验开始一段时间后,试管AB两管中产生的气体的体积比是___,该反应的化学方程式为____

(5)从宏观的角度水是由_____成的。从微观的角度一个水分子由____构成。

(6)水能灭火,也能生火。如将水滴到用脱脂棉包裹的过氧化钠上,一会儿,脱脂棉就燃烧了。从能量变化的角度看,过氧化钠与水反应是_____反应(放热吸热”)

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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(  )

A.T2℃时,取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液,所需水的质量:甲>乙

B.T2℃时,将甲、乙的饱和溶液均降温到T1℃时,析出晶体的质量相等

C.若丙中混有少量的甲,可采用降温结晶的方法提纯丙

D.T1℃时,甲、乙各30g分别加入100g水中,均形成饱和溶液

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【题目】盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料。

1)浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂,说明浓硫酸具有________性。

2)稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈,是因为他们的溶液中都含有________(填符号)。

3)实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,为探究其是否变质,同学们进行了如下实验:

①氢氧化钠变质的原因是___________________(用化学方程式表示);

②若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液可能是__________,说明氢氧化钠已经变质,写出产生气泡的反应的化学方程式_______________

③进一步探究固体变质的程度,若加入的A是过量的CaCl2溶液(CaCl2溶液呈中性),现象a__________,现象b_________,则证明该氢氧化钠固体部分变质,写出发生反应的化学方程式_________

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【题目】如图是一个化学沙漏”,珠子A-F分别代表6种物质:氧气、单质碳、碳的氧化物、铁、氧化铁、硫酸铜。珠子漏下的规则为:含元素种类最多的珠子第一个漏下;依次漏下的珠子与上一颗能发生反应,从而实现按“A-B-C-D-E-F”的顺序下漏。

1)物质A_____ (填化学式)。

2)证明BC发生反应的现象是_____

3)若.上述碳的氧化物对应的珠子是F

①写出“E-F”反应的化学方程式:_____

②珠子_____(填标号)间的反应属于置换反应。

a. A-B

b. B-C .

c.C-D

d. D-E

③将该碳的氧化物对应的珠子F与珠子_____ 填标号)对换,珠子仍可顺利漏完。

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