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    1．Al3+右上角的数字表示的确切意义是（　　）
    A．铝原子最外层有3个电子B．铝原子有3个电子层
    C．铝离子带3个单位正电荷D．3个铝离子

    分析 根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，进行分析判断．

    解答 解：A、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Al3+中的“3”表示一个铝离子带有三个单位的正电荷，而不是铝原子最外层有3个电子，故选项说法错误．
    B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Al3+中的“3”表示一个铝离子带有三个单位的正电荷，而不是铝原子有3个电子层，故选项说法错误．
    C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Al3+中的“3”表示一个铝离子带有三个单位的正电荷，故选项说法正确．
    D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Al3+中的“3”表示一个铝离子带有三个单位的正电荷，而不是3个铝离子，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO3，里面覆盖一层蛋壳膜．某校兴趣小组的同学为此开展了以下探究活动：
    【提出问题1】
    （1）鸡蛋白中主要的营养成分是蛋白质；
    （2）蛋壳中的CaCO3含量是多少呢？
    【查阅资料】
    a、CaCO3灼烧分解生成氧化钙和一种无毒的氧化物．
    b、蛋壳中的其它成分受热不分解，也不与稀盐酸反应．
    【设计方案】他们分别称取12.0g蛋壳设计了以下不同的实验方案：
    （1）小华的方案：
    称取12.0g蛋壳研磨成粉末，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16g．则：减少的质量是CO2（填化学式）的质量，经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为91.7%．
    （2）小明的方案：小明设计了如图所示的实验装置．
    已知仪器a装有10%的稀盐酸，装置内试剂均足量．

    【实验步骤】
    ①按上图连接好装置后，并检查装置的气密性；
    ②向B装置中加入蛋壳样品后，打开K1关闭K2，通入空气一会儿；
    ③接下来的实验操作是关闭K1，打开K2，加稀盐酸，直到不产生气泡为止（填实验现象）；
    ④打开K1关闭K2，再通入空气一会儿，至装置C中不再产生沉淀为止；
    ⑤将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
    ⑥重复上述实验．
    【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
    实验次数实验1实验2实验3
    装置C中沉淀质量（g）19.6819.7519.67
    【实验分析及数据处理】
    ①上述数据是否为托盘天平称量得到的不是（填“是”或“不是”）．
    ②若无A装置，直接通入空气，则测定结果将偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    ③利用3次实验数据的平均值，计算该蛋壳中的CaCO3质量分数为83.3%．
    【实验反思】
    下列各项措施中，能提高小明测定准确度的是A（填字母）．
    A．缓缓滴加稀盐酸
    B．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
    C．在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．市场上出售“含铁酱油”、“含钙酸奶”、“葡萄糖酸锌口服液”等，其中“铁”、“钙”“锌”是指（　　）
    A．金属B．原子C．离子D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如表列出了几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分．
    行星名称行星上“大气”的主要成分
    木星氨气、氦气、氢气、甲烷
    水星没有气体
    冥王星甲烷
    火星二氧化碳氮气
    根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：
    （1）表内几种行星中，含有稀有气体的行星是木星．
    （2）试推测火星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度高（填“高”或“低”）．
    （3）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是：冥王星的大气中没有能助燃的O2．
    （4）近几年，产生“温室效应”，地球气候变暖，主要原因是：大气中CO2增多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．请结合图回答问题：

    （1）标号①②的仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．
    （2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”），请写出用该装置制取O2的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满，下列解释不合理的是C（填序号）．
    A．装置可能漏气   B．药品用量可能不足
    C．导气管未伸到集气瓶底部    D．药品可能失效
    （3）实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为A（选填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了（　　）
    A．分解反应B．化合反应
    C．液态氧和液态氮的密度不同D．液态氧和液态氮的沸点不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各组物质种颜色相同的是（　　）
    A．五氧化二磷、四氧化三铁B．氧气、二氧化碳气体
    C．铁丝、四氧化三铁D．木炭、硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列符号既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示由这种元素组成的单质，它是（　　）
    A．FeB．ClC．ND．H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列说法正确的是（　　）
    A．同种分子构成的物质一定是纯净物
    B．不同种元素组成的物质一定是混合物
    C．同种元素组成的物质一定是单质
    D．纯净物都是同一种元素组成的

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