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6.双氧水是我们熟悉的实验室制取氧气的原料.在元素周期表中,氧的原子序数为8,下列有关说法不正确的是(  )
A.氧原子的核电荷数为8B.氧原子的质子数为8
C.氧原子的核外电子数为8D.氧的相对原子质量为8

分析 根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数、相对原子质量≈质子数+中子数”,则可知核外电子数、质子数、相对原子质量、核电荷数等信息.

解答 解:A、在原子中核电荷数=原子序数,氧的原子序数为8,则氧原子的核电荷数为8,所以说法正确.
B、在原子中质子数=原子序数,碘的原子序数为53,氧的原子序数为8,则氧原子的质子数为8,所以说法正确.
C、在原子中核外电子数=原子序数,碘的原子序数为53,氧的原子序数为8,则氧原子的核外电子数为8,所以说法正确.
D、相对原子质量≈质子数+中子数,氧的质子数是8,中子数不为零,因此氧的相对原子质量不为8,所以说法错误.
故选D.

点评 了解原子的定义和构成:原子由原子核和核外电子构成,其中原子核由质子和中子构成的;熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”等规律是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.6月5日是世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化越来越受到人们的关注,下列不会造成空气污染的是(  )
A.燃油机排放的尾气B.露天焚烧垃圾
C.植物的光合作用D.煤燃烧排放出的烟气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请结合如图甲回答问题:将C瓶中的斜线去掉.

①若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,则发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先从水中取出导管(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
③实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为A(选填序号).
④选择发生装置B和收集装置C(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是控制反应的发生和停止.
⑤为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图乙)的导管按气流方向连接顺序是C(选填字母):
a、1→2→4→3     b、2→1→3→4    c、4→3→1→2    d、3→4→2→1.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.根据所学化学用语的相关知识填空.
(1)符号“2H”的意义两个氢原子.
(2)符号“SO42-”的名称硫酸根离子.
(3)复合肥硝酸钾的化学式KNO3
(4)磷在空气中燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.用100t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少?(要求根据化学方程式进行计算,计算结果精确到1t)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学课上探究金属的化学性质时,同学们发现铜与稀盐酸、稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应.那么,铜与浓盐酸、浓硫酸能否发生反应呢?兴趣小组进行如下探究.
【实验与事实】如图所示
操作①:把铜片分别放入浓盐酸和浓硫酸的试管中,均无明显现象;
操作②:分别加热试管.a中的铜片无明显现象,闻到刺激性气味;b中的铜片上有气泡产生,并闻到刺激性气味;
操作③:为便于观察,实验结束后,将试管a、b中的残液分别慢慢倒入少量水中稀释.a中溶液仍为无色,b中溶液呈蓝色.操作时,从安全角度考虑不能(填“能”或“不能”)将水倒入b中剩余的液体里.
【结论与解释】
(1)经检验,a中产生刺激性气味的气体为HCl,原因是浓盐酸具有强烈的挥发性;
(2)b中溶液呈蓝色,生成的物质为CuSO4,可以推出,产生的刺激性气味的气体是SO2,另外还有H2O.
(2)由以上探究得出的结论是:浓硫酸能与铜在加热的条件下发生化学反应.
【拓展与应用】
根据以上探究和已掌握的知识,同学们设计了两个制取硫酸铜的实验方案.
甲方案:利用废铜屑跟浓硫酸在加热条件下反应制取CuSO4
乙方案:在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO,再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO4.  任选一个方案从安全、节约、环保等方面评价其优缺点乙方案比较安全;硫酸的利用率比甲方案高;没有污染空气的SO2生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.双休日,小晋同学一家三口到风景秀丽的天紫湖去郊游野炊.
(1)爸爸准备了豆腐干、瘦肉、鱼、面包和牛奶,为使营养均衡,妈妈又增加的食物是A(填字母)
A.黄瓜     B.鸡蛋    C.牛肉      D.孝感米酒
(2)烧烤时,为使木炭燃烧更旺,小晋将木炭架空,原因是增大了木炭与空气的接触面积;
(3)小晋将取回的清澈湖水煮沸,发现有少量沉淀产生,该泉水属于硬(填“软”或“硬”)水;
(4)野炊结束时,小晋用干布抹去铁锅表面的水珠,这样做的目的是防止铁锅生锈;
(5)离开时,为防止引发火灾,请给出一种熄灭余火的简易方法.浇水或用土覆盖.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.数字在化学式不同位置可表示不同的意义:①表示微粒的数目  ②表示元素的化合价  ③表示离子的电荷数  ④表示每个分子中所含的原子个数
请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义?(填序号)
Mg2+③           2O①         SiO2④.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下表为某品牌燕麦片标签中的一部分.
营养成分蛋白质(g)糖类(g)脂肪(g)钙(mg)铁(mg)钠(mg)锌(mg)维生素C(mg)
每100g含7.47.87.920619.237.810.118
(1)上表出现了六大类营养素中的五类.
(2)若人体缺铁会引起缺铁性贫血.
(3)人体健康离不开钙元素.下列有关钙元素的叙述中,不正确的是(填序号)D.
A、人体中钙元素大部分存在于骨骼和牙齿中
B、幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良
C、老年人缺钙会发生骨质疏松,容易骨折
D、成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙
(4)假设每克蛋白质完全氧化放出热量约为18kJ,则每100g燕麦片中蛋白质完全氧化所放出的热量约为133.2kJ.

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