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    A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体，C为难溶性钙的化合物，其转化关系如图所示：
    （1）写出下列物质的化学式：A
     
    B
     
    C
     
    D
     
    E
     
    ；
    （2）写一个通过分解反应生成E的化学方程式．
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：A、B、E三个反应都牵扯到氧气，可以判断A为碳单质，B为一氧化碳，E为二氧化碳，E可以和水反应生成D是，所以D为碳酸，而C为难溶性钙的化合物，所以C应该为碳酸钙，带入符合题意，至此鉴定完毕，可以据此答题．
    解答：解：
    （1）A为黑色固体，并且能够和氧气反应生成两种物质，可以判断A为碳单质，那么B就是一氧化碳，而E为二氧化碳，C能够生成二氧化碳，说明C为碳酸盐，如碳酸钙，故本题答案为：C；CO；CaCO3；H2CO3；CO2；
    （2）通过分解反应生成E的反应是碳酸受热分解生成水和二氧化碳，化学方程式
    故本题答案为：H2CO3
      △  
    .
     
    CO2↑+H2O．
    点评：本题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据物质的化学特性直接得出结论，然后顺藤摸瓜利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得出结论，熟练写出化学方程式．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中常接触到“加铁酱油”、“高钙牛奶”，其中的“铁”和“钙”应理解为（　　）
    A、物质B、分子C、元素D、原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、保持温度不变，向饱和溶液中添加溶质后其溶质质量分数增大
    B、饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液
    C、从50g 10%的硫酸钠溶液中取出5g，这5g溶液中硫酸钠的质量分数为1%
    D、在一定温度下，物质X和Y具有相同溶解度，则在该温度下X、Y的饱和溶液中含X、Y两种物质的质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了几种气体的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称：
     
    ．
    （2）甲同学从图中选择B装置制氧气的反应符号表达式为：
     
    ，将完全反应后的混合物分离开来的操作是
     
    ，B装置气密性检查的方法是
     
    ，他使用的分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是
     
    ，能用E装置收集氧气的原因是
     
    ，甲同学用E装置收集氧气不纯的原因可能是
     
    ，收集氧气还可选用的装置是
     
    ．甲同学将铁丝放到纯净的氧气中燃烧的现象是
     
    ．
    （3）乙同学实验发现，只用KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否是催化剂？
     
    ，KClO3的分解速率大大加快的原因是
     
    ．
    【实验反思】你对催化剂的正确认识是
     
    ．
    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．催化剂在反应前后质量和性质都不变
    C．催化剂只能加快化学反应的速率，不影响生成物的量
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    （4）丙同学在实验室制取CO2的符号表达式是
     
    ，选择的制取装置是
     
    ．
    （5）常温下，氨气（NH3）是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空气小．实验室制取氨气的原理是NH4C1（固）与Ca（OH）2（固）混合共热，选择制氨气的发生装置是
     
    ，若用F装置来收集氨气，气体通入的管口是
     
    ，有同学认为用F装置来收集氨气，最好后面再连接一个G装置，其中水的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用不纯的锌片15g与足量的稀硫酸反应生成0.2g氢气，求锌片中锌的质量分数？（已知锌与稀硫酸常温反应生成硫酸锌和氢气）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是初中化学部分实验，请按要求填空

    （1）实验I：写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
     
    ，下列由关实验操作错误的是
     
    （填序号）①装入药品前，先检查装置的气密性；
    ②将导管插入盛满水的集气瓶后，再点燃酒精灯；③实验结束后后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；④将集气瓶离开水面后，迅速盖上毛玻璃片；⑤将收集好的氧气瓶正放于桌面．
    （2）实验Ⅱ：该实验中缺少的一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ．若过滤后发现滤液仍然浑浊，其原因可能是
     
    （写一条）．
    （3）实验Ⅲ：进行电解水实验时，有以下描述，其中说法正确的是
     
    （填序号）
    ①向水中加入少量硫酸钠可增强水的导电性；②a、b两管内收集到的气体体积比约为1：2；③a管内产生的气体燃烧；④与b管电极相连的是电源的负极．写出反应的化学方程式
     
    ．由此实验可得到的结论是：水是由
     
    组成的，请再设计一个能证明此结论的实验
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有以下五种装置：

    （1）实验室制CO2的原料是
     
    和
     
    ．并用
     
    和
     
    组合制取二氧化碳的装置，若需在实验过程中添加酸，需在装置中添加
     
    （填仪器名称），反应方程式为
     
    某同学发现，以上实验中集气瓶内的CO2无法收满，原因可能是：
     
    （填一种可能原因）．
    （2）若将木炭与氧化铜反应，并验证生成物，则应选择的装置为
     
    和
     
    组合，相应现象是：①
     
    ②
     
    ，此装置若温度不够，应如何改进
     
    ，发生的氧化还原反应方程式是
     
    ，还原剂是
     
    ．
    （3）若收集一瓶氧气供硫粉燃烧实验，最好选择的气体收集装置是
     
    ，理由是
     
    ．
    （4）氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气：
    第一种方法：氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；
    第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．
    该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加入足量水充分搅拌，能形成溶液的是（　　）
    A、泥沙B、蔗糖
    C、植物油D、小石块

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示镁、锌、铁分别投入足量的硫酸铜溶液中，金属溶解的质量（x轴）与析出铜的质量，则表示铁与析出铜的质量关系的是（　　）
    A、aB、bC、cD、无法确定

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