实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取适量镉、铜、银于试管中,加入足量 稀盐酸. | 镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生 | 镉的活动性顺序大于铜与银 |
② 取适量铜于试管中, 加入少量硝酸银溶液 | 铜表面覆盖了一层银白色物质, 溶液由无色变为蓝色. | 铜的活动性大于银.写出铜与硝酸银溶液反应的化学方程式: 铜的活动性顺序大于银 |
分析 (一)活泼金属可以和稀盐酸或是稀硫酸反应生成氢气,活动性强的金属能够把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来,可以据此结合金属活动性顺序的应用来解答;
(二)氯化镉可以和碱反应生成沉淀,但是烧碱价格较高,且腐蚀性较强,所以使用熟石灰更合理,可以据此解答.
解答 解:(一)取适量镉、铜、银于试管中,加入足量稀盐酸或是稀硫酸,可观察到镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生,从而判断镉的活动性顺序大于铜与银;然后将适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液,观察到铜表面产生了银白色物质,溶液由无色变为蓝色,从而可以判断铜的活动性比银强;
(2)根据题意可以知道氯化镉可以和烧碱溶液反应生成生成氢氧化镉沉淀,该反应的化学方程式为:CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl;但是氢氧化钠具有强腐蚀性,所以可以用熟石灰来代替烧碱溶液.
故答案为:(一)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量镉、铜、银于试管中,加入足量 稀盐酸(或稀硫酸) | 镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生 | 镉的活动性顺序大于铜与银 |
取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液 | 铜表面覆盖了一层银白色物质, 溶液由无色变为蓝色. | 铜的活动性顺序大于银 |
点评 解答这类题目时,首先,要熟记和理解金属活动性顺序及其应用,以及与之相关的知识等;然后,根据所给问题情景结合所学的相关知识和技能,细致地阅读、分析题意等细心地进行探究、推理,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水通电能产生氧气--说明水中含有氧分子 | |
B. | 气体可压缩存储于钢瓶中--说明分子压缩后体积变小 | |
C. | 桂花开放时满园飘香--说明分子在不断运动 | |
D. | 金刚石和石墨物理性质差异很大--因为它们组成的元素不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
甲 | 乙、丙、丁 | |
A | 干燥剂 | 生石灰、浓硫酸、火碱 |
B | 碱 | 烧碱、消石灰、纯碱 |
C | 化合物 | 酸、盐、氧化物 |
D | 合金 | 青铜、钢、生铁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 向一定量的硫酸溶液中,滴加过量的氢氧化钡溶液 | |
B. | 向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中,滴加过量稀盐酸 | |
C. | 向一定量的稀硫酸中不断加水稀释 | |
D. | 将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀盐酸反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 疏通煤气管道时,充入氮气引起爆炸 | |
B. | 新粉刷过石灰浆的墙壁释放出CO2,使一老人窒息而死 | |
C. | 有易燃易爆物的工作场所,严禁穿化纤类衣服 | |
D. | 本饮品纯天然,绝对不含化学物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Na:“2”表示两个钠元素 | |
B. | S2-:“2-”表示硫元素的化合价为负二价 | |
C. | MgO:“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷 | |
D. | CO2:“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子 |
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