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    【题目】下表中对部分化学知识归纳完全正确的是

    A.空气成分及其用途

    B.化学概念间的关系

    ①氧气具有助燃性，可作燃料电池的燃料

    ②液氮应用于磁悬浮列车、稀有气体用作电光源均利用相应的物理性质

    ③按体积分数计算，空气中各成分含量由小到大排列依次是稀有气体、二氧化碳、

    氧气、氮气

    ①化合反应与分解反应：

    ②化合反应与氧化反应：

    C. 化学与环境

    D.剧烈氧化与缓慢氧化

    ①目前计入空气质量日报污染指数的项目包括二氧化硫、二氧化碳、PM2.5等

    ②空气质量级别越高，空气质量越差

    ③提倡使用清洁能源，积极植树以保护空气

    ①物质发生剧烈氧化，放出热量；物质发生缓慢氧化，吸收热量

    ②食物腐败、葡萄酿酒等属于缓慢氧化，体现了氧气的氧化性

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】B

    【解析】

    A、①氧气是助燃剂，不能用作燃料，③空气中稀有气体含量比二氧化碳高，故错误；

    B、分解反应和化合反应没有交集，而有些氧化反应是化合反应，例如红磷燃烧，有些氧化反应不是化合反应，例如蜡烛燃烧，有些化合反应也是氧化反应，故正确；

    C、①目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等，没有二氧化碳，故错误；

    D、①缓慢氧化也是放热的，故错误。故选B。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶无标签的无色液体，同学们为了探究它是何种物质，做如下实验，把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中对该气体进行检验。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种有刺激性气味的气体F。

    （1）根据林雪的实验，写出下列物质的名称：A．___________； C．_______； F．________。

    （2）写出A中加入C产生B反应的文字表达式_________，该反应属于_______反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种粒子的结构示意图：

    （1）A～E共有_____种元素

    （2）电子层排布相同的是_______（填序号，下同）；

    （3）表示原子的有___________；

    （4）表示阳离子的有_____________；

    （5）表示阴离子的有___________；

    （6）属于金属元素原子的是______；

    （7）属于非金属元素原子的是______；

    （8）化学性质相似的原子是_____；

    （9）表示相对稳定结构的是_________；在化学反应中易得到电子的原子是________，易失去电子的是________；

    （10）属于同种元素的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（　　）

    A. ①③是不同种元素B. ②表示的原子在化学反应中易失电子

    C. ②③的化学性质相似D. ①④表示的是离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的文字表达式，并填空：

    (1)水的电解 ，( )反应；

    (2)高锰酸钾制氧气 ， 在发生装置的试管口放一团棉花的作用是 ；

    (3)磷在氧气中燃烧 , ( )反应

    (4)加热碳酸氢铵 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们已经学习到许多不同颜色的物质的性质：在白色固体A混入黑色固体B后加热能生成使带火星木条复燃的气体C，黑色固体D与C反应能生成一种气体，常见的银白色金属E与C反应，生成黑色固体F。

    （1）写出物质的化学符号：B_____ C _____ D_____ E_____F_____。

    （2）写出A生成C反应的文字表达式 _____，反应类型是_____反应。写出D与C反应的文字表达式_____。

    （3）写出C与E反应的实验现象_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：

    （1）红磷燃烧的文字表达式_____________________。

    （2）步骤②集气瓶中的现象是_________________________，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是___________________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_____________。

    （3）写出测定结果小于五分之一的情况（一种即可）______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法。请结合图示回答下列问题：

    （1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会_____（填“偏大”“偏小”或“无影响”）

    （2）酸遇紫色石蕊的现象是_____；

    （3）图中①处可填写：_____；

    （4）图中③可以总结为酸能与金属氧化物的反应，请你写出一点该性质的用途：_____。

    （5）盐酸与硫酸化学性质相似的原因是它们都可以解离出_____；

    （6）写出一个符合图中④的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一氧化碳、木炭还原氧化铜是初中化学中两个重要实验，请根据所学知识作答。

    (1)如图1实验，实验开始时，先进行的是__________(填“加热”或“通一氧化碳”)，目的是_________________；实验结束后先撤去酒精灯，继续通入一氧化碳的目的是_________________；该装置存在的主要问题是____________，改进的具体措施是_____________。

    (2)①如图2实验，实验开始时先预热，盛有石灰水的试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是____________。

    ②对图2实验的分析正确的是____________(填编号)。

    a．C中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流

    b．实验结束时先熄灭C处酒精喷灯，再将导管移出D中试管

    c．D中增加的质量一定等于C中固体减少的质量

    d．实验结束后待C中固体冷却后再倒出粉末，目的是防止灼热的铜被氧化

    (3)图1、图2实验过程中，观察到A、C装置中相同的现象是___________________， A、C中反应的化学方程式分别为_________、________，两反应中氧化铜都失去氧元素，发生了__________反应(填“氧化”或“还原”)；B、D中的石灰水先变浑浊后又变澄清的原因是_____________、_____________(用两个化学方程式表示)。

    (4)对比两实验的加热仪器可知，图2实验比图1实验所需温度相对要_______(填“高”或“低”)。

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