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    某同学为了区别氢氧化钠溶液和稀盐酸，设计了如下图所示的四组实验方案，其中不能达到目的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：酸、碱、盐的鉴别
    专题：物质的鉴别题
    分析：A、根据镁和稀盐酸反应产生气体，镁和氢氧化钠不反应无现象进行分析；
    B、根据酚酞遇碱变红色，遇酸不变色的现象分析；
    C、根据石蕊遇碱变蓝色进行分析；
    D、根据二氧化碳和氢氧化钠溶液混合的现象进行分析．
    解答：解：A、镁和稀盐酸反应产生气体，镁和氢氧化钠不反应无现象，能鉴别，故A不符合题意；
    B、酚酞遇碱变红色，遇酸不变色，可以鉴别，故B不符合题意；
    C、石蕊遇碱-氢氧化钠变蓝色，遇酸-盐酸变成红色，可以鉴别，故C不符合题意；
    D、二氧化碳虽然能够与氢氧化钠反应，但无现象，与盐酸混合无现象，不可以鉴别，故D符合题意．
    故选D．
    点评：本题属于常见物质的鉴别题，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，由带电粒子直接构成的是（　　）
    A、二氧化碳B、镁C、氯化钠D、硅

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质间的转化只有加入酸才能一步实现的是（　　）
    A、CaO→CaCl2
    B、CaCO3→CO2
    C、Fe→FeSO4
    D、NaOH→NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（　　）
    A、原子是最小的微粒，不可再分
    B、分子是保持物质性质的一种微粒
    C、原子可通过得失电子变成离子，离子无法变成原子
    D、分子、原子、离子都可以直接构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于Fe3+、Fe2+、Fe三种粒子的判断，错误的是（　　）
    A、核电荷数相同
    B、质量几乎相同
    C、核外电子数相同
    D、属于同种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式的书写正确的是（　　）
    A、2Al+O2 
     点燃 
    .
     
    2AlO
    B、4Fe+3O2
     点燃 
    .
     
    2Fe2O3
    C、Cu+O2 
      △  
    .
     
    CuO2
    D、CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题．

    （1）请根据图示回答下列问题：写出图中标号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ；
    （2）下列实验操作中不正确的是
     
    （填标号）．
    A、制备气体前检查装置的气密性     B、将用剩的药品放回原试剂瓶中
    C、加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯
    D、排水法收集氧气，实验结束时，要先撤导气管出水面，再熄灭酒精灯．
    （3）实验室欲用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的气体发生装置是
     
    （填序号），收集装置是
     
    （填序号），试管口的棉花团的作用是
     
    ，产生氧气的文字表达式为
     
    ．
    （4）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气．则制取氧气应选择的发生装置为
     
    ，若此装置中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是
     
    ；
    A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶   C．加热反应物
    （5）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是
     

    A．反应物的状态    B．反应条件  C．生成气体的密度   D．生成的气体是否溶于水
    （6）若用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是：
    ①
     
    ，②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局．
    【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．
    收集证据：二氧化碳是无色且能是澄清的石灰水变浑浊的气体．
    【猜想与验证】
    （1）确定水的组成．实验装置示意图如图：
    A极是电源的
     
    极（填“正”或“负”），该化学反应的类型是
     
    反应．
    【实验结论】：水是由
     
    组成的．
    （2）确定汽油的成分．操作如下：
    实验步骤 实验现象 结论
    ①点燃使用汽油作燃料的油灯．
    ②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰的上方．    		 现象：
     
    		 证明其有在空气中燃烧后的产物中有
     
    ③将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰的上方． 现象：
     
    		 证明其有在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳．
    【实验结论】：汽油的组成中一定有
     
    元素，可能有
     
    元素．
    汽油和水的组成元素不同，水不能变成汽油．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置（用序号填空）．

    实验室制取二氧化碳的发生装置是
     
    ，收集装置为
     
    ．

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