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19.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A.水结冰体积变大:分子大小发生改变
B.氧气加压后贮存在钢瓶中:分子间有空隙
C.水通电生成氢气和氧气:分子在化学变化中可分
D.湿衣服在太阳下干得快:分子在不断运动且其运动速率与温度有关

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、水结冰体积变大,是因为温度降低,水分子间的间隔发生了改变,故选项解释错误.
B、氧气加压后贮存在钢瓶中,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,故选项解释正确.
C、水通电生成氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确.
D、湿衣服在太阳下干得快,是因为太阳下温度高,温度升高,分子的运动速率加快,故选项解释正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图是元素周期表的一部分,根据表中信息回答问题.

(1)①所示元素的原子最外层电子数是4,②所示元素单质的化学式是Cl2
(2)X元素原子失去3个电子后与Ne原子核外电子排布相同,则X的离子符号是Al3+
(3)在元素周期表中,同一周期从左到右原子的核外电子排布规律是最外层电子数依次递增(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验室常用下列装置来制取、收集气体,请回答以下问题.

(1)仪器a、b的名称是:a长颈漏斗,b水槽.
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置A(填装置序号),该发生装置的不足之处是试管口没有塞一团棉花,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置E(填装置序号),理由是便于集气瓶底部留有少量水,防止铁丝燃烧后的高温融熔物溅落瓶底,使集气瓶破裂.
(3)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是A(填序号).
A.将烧杯换成水槽
B.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
C.先用手捂住试管壁一会,再将导管另一端插入水中
(4)常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2)气体时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置有C(填装置序号).

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7.学习了空气的组成后,同学们知道了氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$,同学们查阅资料知:氧气的密度约为1.43g/L,空气的密度约为1.29g/L.
请计算:64.5g空气中氮气的体积和氧气的质量各为多少.(要求写出计算过程,结果精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质中,由分子构成的是(  )
A.B.氢气C.金刚石D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作正确的是(  )
A.将乳胶管用水润湿后,旋进玻璃导管中
B.将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部
C.振荡试管时,用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动
D.滴加液体时,胶头滴管可以触及已加过其它试剂的试管内壁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在实验室中,鉴别下列各组物质,所用方法正确的是(  )
选项待鉴别的物质鉴别方法
A铁丝和铜丝观察两种金属丝的颜色
B蒸馏水和氯化钠溶液品尝两种液体的味道,是否有咸味
C氮气和二氧化碳将点燃的木条伸入集气瓶中,观察火焰是否熄灭
D铁粉与二氧化锰粉末分别取少量粉末于试管中,倒入等体积的水,振荡,观察固体是否完全溶解
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列反应既是化合反应,又是氧化反应的是(  )
A.木炭在空气中燃烧B.过氧化氢制氧气
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9.下列关于O2、CuO、SO2的说法中,正确的是(  )
A.都含有氧分子B.都含氧气
C.氧元素的化合价相同D.都含有氧元素

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