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【题目】通过对蜡烛及其燃烧的探究活动,你得出正确的结论是
①外焰温度最高②蜡烛燃烧能生成二氧化碳
③蜡烛燃烧能发光、放热 ④蜡烛燃烧生成了新物质.( )
A.只有①②③
B.只有②③④
C.只有①
D.①②③④

【答案】D
【解析】①蜡烛的主要成分是石蜡,燃烧时火焰分为三层,外焰温度最高,故选项说法正确;
②蜡烛燃烧能生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体二氧化碳,故选项说法正确;
③蜡烛燃烧能发光、放热,故选项说法正确;
④蜡烛燃烧生成了新物质二氧化碳和水,故选项说法正确;
故四种说法均正确.
故答案为:D.
蜡烛的主要成分是石蜡,燃烧时火焰分为三层,外焰温度最高,结合蜡烛燃烧的实验现象、实验结论等,进行分析解答即可.

练习册系列答案
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【题目】元素周期表是化学学习和研究的重要工具.如图是元素周期表的一部分.

(1)1869年,俄国化学家发现了元素周期律并编制了元素周期表.
(2)氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼,其原因是
(3)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为
(4)6~11号元素中属于金属的有(填元素符号).

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【题目】如图是某污水处理厂进行污水处理的部分流程示意图.

(1)上述流程中,起到过滤作用的设备是(写出其中一种).
(2)实验室模拟水处理时,欲通过吸附作用除去污水的颜色,可向其中加入(填物质名称).
(3)下列做法不利于节约、保护水资源的是 (填序号).
A.用淘米水浇花
B.工业污水处理后再排放
C.生活污水直接排放
D.淋浴时,关掉水龙头擦香皂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(





硫在氧气中燃烧


测定空气中氧气含量


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铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

集气瓶中的水:更快地使装置降温

量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

A

B

C

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少,课外活动小组的同学们进行了实验探究.他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里.收集气体的装置如图.收集气体的方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,则通入氧气的体积和通入空气的体积约是
A.50mL和50mL B.60mL和40mL
C.40mL和60mL D.20mL和80mL
以下分A卷和B卷,请任选其一完成.若AB均答则只判A卷
为什么a和b导管在集气瓶中的部分只是略微露出胶塞?为什么与量筒相连的导管在集气瓶中的部分需要尽量伸到集气瓶底部?为什么量筒中的导管只能伸入很短一部分?请从三个有关导管的问题中任选一个作答一名初三学生呼吸时,每天需从空气中得到5 升氧气,则他一个月(按30天计算)可呼吸多少升空气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:

①对应的主要作用是(填字母序号,下同),③对应的作用
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(Ⅱ)下列做法会造成水体污染的有
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
(Ⅲ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
A.氢气在氧气中燃烧生成水B.水的蒸发C.水的电解D.水的净化
(2)化学兴趣实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.他们在过滤操作时所必需的仪器(填序号);玻璃棒的作用是
A.烧杯B.酒精灯C.铁架台(带铁圈)D.试管E.玻璃棒F.漏斗G.托盘天平H.蒸发皿
(3)生活中“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间,故名为“中水”.下列关于“中水”的说法中,正确的是
A.“中水”不能作为饮用水
B.利用“中水”有利于节约水资源
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
D.将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法.

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【题目】构成物质的基本微粒有 等,不同物质构成的微粒有所不同,例如:水是由 构成的,汞是由 构成的,分子是由 构成的,氯化钠是由 构成的.

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【题目】下列属于物理变化的是( )
A.白磷燃烧
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D.消毒杀菌

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【题目】下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子的是( )
A.O
B.2H
C.N2
D.CO

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