精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.规范的操作是实验成功的基本保证.下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题:

(1)A操作存在的错误是试管口没有略向下倾斜;
(2)B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是集气瓶炸裂;
(3)用C操作量取的水的实际体积偏小(填“偏大”或“偏小”);该操作中还须使用的实验仪器是胶头滴管.
(4)D操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管破裂(写出一条即可).

分析 (1)根据给固体药品加热的注意事项进行分析;
(2)根据铁丝在氧气中燃烧的实验要求进行分析;
(3)根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析;
(4)根据玻璃仪器连接时的方法及注意事项进行分析.

解答 解:(1)给试管内的固体药品加热时,试管口要略向下倾斜,停止加热生成的冷凝水倒流回试管底部,引起试管炸裂;
(2)进行铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝在氧气中燃烧时可以观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成了一种黑色的固体;集气瓶底部应事先放入少量沙子或水,防止高温融熔物下落后炸裂集气瓶;
(3)量取液体读取数据时,视线要与凹液面的最低处保持水平,图中附视读数会造成读数偏大,量取的水的实际体积偏小,该操作中还须使用的实验仪器是胶头滴管;
(4)玻璃仪器连接时不能在桌面上平压,右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃弯管,图示操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管破裂;
故答案为:(1)试管口没有略向下倾斜;(2)集气瓶炸裂;(3)偏小;胶头滴管;(4)导管断裂或试管破裂.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.溶质一定是固体×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是在t1℃时,a与c的溶解度相等;.
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?不能(填写“能”或“不能”).
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是a>b>c(填写物质序号).
(4)将t2℃时等质量的a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,析出晶体质量最大的是a(填写物质序号),三种溶液的溶质质量分数大小关系是D(填写选项序号).
A.c>a=b      B.a=b>c       C.a>b>c        D.b>a>c.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验室制取二氧化碳不需用到的仪器是(  )
A.锥形瓶B.酒精灯C.集气瓶D.导管

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.细铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的氧化镁固体
D.石蜡在氧气中燃烧时,发出白光,放出大量热,生成有刺激性气味的气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.以下是三种气体在标准状态下的密度和溶解性,
气体氢气二氧化碳二氧化硫
密度(g/L)0.0891.9972.716
溶解性难溶能溶易溶
其中既可用向下排空气法收集又可用排水法收集的是(  )
A.氢气B.二氧化碳C.二氧化硫D.氢气和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.某同学用如图装置进行验证,实验过程是:第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.第三步:待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约 为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.

回答下列问题:
(1)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷、该反应的基本类型是化合反应
(2)上面的实验同时证明了氮气有不能燃烧,不支持燃烧的化学性质.
(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是:①装置漏气;②红磷不足.
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示)你认为改进后的优点是:操作简单,更环保,装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准确.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是(  )
A.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,有黑色固体生成
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成二氧化碳气体
D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.MnO2是KClO3分解的催化剂.某化学兴趣小组发现,CuO也能加快KClO3的分解,该实验小组进行了如下探究.
【提出猜想】除MnO2外,CuO也可作KClO3分解的催化剂.
【实验探究】按下表进行实验并获得相关数据
实验编号实验药品及用量分解温度(℃)
A5gKClO3580
B5gKClO3、1gMnO2350
C5gKClO3、1gCuO370
【分析数据、得出结论】
(1)实验中均取用5g KClO3,目的是控制变量.
(2)由实验A与实验C对比,证明猜想合理的理由是加入氧化铜后氯酸钾分解产生氧气的温度比只加热氯酸钾时产生氧气的温度低很多.
(3)相同条件下对氯酸钾分解催化效果最好的是MnO2
【实验反思】
(1)若要确定氧化铜是该反应的催化剂,还要证明其在化学反应前后质量和化学性质不变.
(2)同种催化剂,质量多少可能影响KClO3分解的催化效果,还有哪些因素可能影响KClO3分解的催化效果,请设计一种实验方案进行验证.
提出猜想
设计方案
得出结论

查看答案和解析>>

同步练习册答案