【题目】为了测定某牛奶样品中蛋白质的含量,现采用“达尔法”分解其中的蛋白质。其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化成氨气(化学式为),再用稀硫酸吸收氨气,反应的化学方程式为:。现取该牛奶样品,用“盖达尔法”分解其中的蛋白质,产生的氨气用溶质质量分数为的稀硫酸恰好完全吸收。计算并回答下列问题:(相对原子质量:)
(1)产生氨气的质量是多少克?_____(计算结果精确到,下同)
(2)牛奶中含氮元素的质量是多少克?_____
(3)如图是该牛奶包装标签的部分内容:
已知牛奶中蛋白质含氮元素的质量分数为,请你通过计算确定,该牛奶样品中蛋白质的含量是否达到了包装标签所标明的质量标准。_____
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究
(提出问题)溶液中的溶质是什么物质?
(作出猜想)(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。
(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和_____(填化学式)两种物质。
(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。
(查阅资料)①Na2SO4溶液显中性,
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气。
(实验验证)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
乙同学 | 取反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入该溶液中 | 铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色 | 猜想(2)成立 |
丙同学 | 取反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液由无色变成_____色 | 猜想(3)成立 |
(总结反思)丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立,经过进一步分析,丁同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是_____。兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立。
(知识拓展)(1)取氢氧化钠与稀硫酸反应后的溶液少许于试管中,加入下列_____物质也能证明猜想(3)成立。
A 硫酸铜溶液
B 氯化钡溶液
C 稀盐酸
D 二氧化碳
(2)乙同学的实验中铝片与_____(填化学式)溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、X、Y、Z六种初中常见的物质,甲、乙、丙含有相同的金属元素,甲常作为补钙剂;乙是常见的干燥剂;X的固体常用于人工降雨,Y、Z都显碱性,但不属于同类别物质,Z俗称为纯碱。(“﹣”表示物质之间发生反应,“→”表示物质之间能一步转化)回答下列问题:
(1)Z的化学式为_____。
(2)写出乙→丙反应的化学方程式:_____,反应类型为_____(填基本反应类型)。
(3)①写出X+Y反应的化学方程式:_____。②写出Z→Y的反应的化学方程式:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请按要求填空:
(1)实验室用A装置制取氧气,将药品装入试管内的操作是_____,反应的化学方程式为_____。若要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是_____(填字母,下同)。
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生装置是_____,若用该装置制取氧气,反应的化学方程式为_____。
(3)F装置有多种用途。若用F收集CO2,气体应从_____(填“a”或“b”)端通入;若用F收集O2,证明氧气已集满的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20℃,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时,现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3,请结合图示回答下列问题:
(1)甲所对应的溶解度曲线是____________;
(2)图3中P点的含义是____________;
(3)将甲、乙两物质的饱和溶液从50℃降温到30℃,两种溶液的溶质质量分数大小关系为甲________乙(填“< > =”)。
(4)若甲中混有少量乙,采取_________方法可提纯甲。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,请你回答:
(1)P点所表示的意义是_____;
(2)t20C时,30ga加入50g水中,所得溶液的质量是_____克。
(3)要使接近饱和的a溶液变为饱和溶液,可采取的方法是_____ 、_____ (填两种方法) 。
(4)若a中混有少量b,提纯a的方法是 _____。
(5)t2 ℃时将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t10C,溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。
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【题目】A~J为初中常见的物质,它们可以发生如图所示的关系。其中A是常用的溶剂,C和D是组成元素相同的气体,E是一种显碱性的钠盐,俗称为苏打,F是一种常见的强碱溶液,G是一种蓝色沉淀,H可用来配制农药波尔多液,J为黑色固体。回答下列问题:
(1)写出物质B、I的化学式____________________ 、_____________ 。
(2)写出反应E→F的化学方程式__________________________________。
(3)反应H→I为_____________________________反应(填基本反应类型);
(4)写出物质C的一种用途_____________________________。
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【题目】某化学实验小组对“影响石灰石与盐酸反应速率的因素”进行了如下探究:
(进行实验)
室温下,选用20mL不同浓度的盐酸(4%和6%)分别与1g粉末状或块状的石灰石进行实验(固定夹持仪器略去)。
(1)石灰石与盐酸反应的化学方程式为_____。
(2)按如图装置进行实验,在装药品前应检查该装置的气密性,具体方法是_____。开始实验时,应将20mL稀盐酸_____(填“快速”或“缓慢”)推入锥形瓶中,以保证盐酸能全部推入锥形瓶中。
(处理数据)
(3)实验小组进行实验后,获得的相关实验数据如表所示:
实验编号 | 盐酸浓度 (均取20mL) | 石灰石固体形状 (均取1g) | 二氧化碳体积(mL) (均收集前30s的气体) |
a | 4% | 粉末状 | 64 |
b | 4% | 块状 | 40 |
c | 6% | 粉末状 | 98 |
d | 6% | 块状 | 65 |
①要比较不同形状的石灰石对反应速率的影响,可选择的实验编号是_____(写一组);
②从上述实验中得出的结论是_____。
(拓展延伸)
(4)如表是实验时记录生成的二氧化碳气体体积和对应的时间的一组实验数据(每间隔4s读数一次):
时间/s | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
气体体积/mL | 16 | 22 | 29 | 39 | 50 | 57 | 62 | 64 | 66 | 66 |
从上表数据可以分析得出,到20s后反应速率逐渐变慢,其主要原因是_____。
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【题目】某同学对实验台.上的一包白色固体样品产生了兴趣,老师告诉他里面可能含有BaCl2、( NH4)2SO4、NH4Cl、CuSO4中的一种或几种,于是他取样品进行了如下实验(假设各步都恰好完全反应):
(1)A的化学式是______________________________。
(2)白色固体中一定存在的物质是__________________________(填化学式,下同),可能含有的物质是__________________________。
(3)生成白色沉淀E的化学方程式为__________________________;无色溶液D中的溶质是__________________________。
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