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【题目】同学们应用数字化实验探究外界条件对双氧水分解速率的影响。实验装置如图:

【进行实验】

序号

主要实验步骤

装置内压强时间图象

1

1号抽滤瓶中不加任何试剂,

2号抽滤瓶中加入0.2 g MnO2粉末,

3号抽滤瓶中加入0.2 g FeCl3粉末。

②用三支分液漏斗分别加入15 mL 4%H2O2溶液。

2

①三个抽滤瓶中分别加入0.2 gFeCl3粉末。

②分别用1号分液漏斗加入15 mL2%H2O2溶液;2号分液漏斗加入15 mL4%H2O2溶液;3号分液漏斗加入15 mL6%H2O2溶液。

3

①三个抽滤瓶中分别加入0.2 gFeCl3粉末,分别放入装有102040℃水的水槽中。

②用三支分液漏斗分别加入15 mL4%H2O2溶液。

【解释与结论】

(1)某同学得到不同催化剂的催化效果不同的结论,他的依据是_________________________

(2) 通过上述实验得到:影响该反应速率的外界因素有___________________________________

【反思与评价】(3)经过多次实验,有的同学对比实验13号瓶、实验22号瓶中同为40s时的气体压强,发现存在较大的差异,可能的原因是___________________________________________

【答案】 实验123号瓶曲线不同 催化剂种类,反应物浓度,温度 实验温度不同

【解析】 (1)得到“不同催化剂的催化效果不同”的结论,他的依据是实验12,3号瓶内催化剂不同,曲线不同;(2) 实验1可得,催化剂的种类影响反应速率,由实验2可得,反应物的浓度影响反应速率;实验3可得温度影响反应速率; (3)经过多次实验,有的同学对比实验13号瓶、实验22号瓶中同为40s时的气体压强,发现存在较大的差异,可能的原因是实验温度不同,温度越高,反应越快,相同时间内产生气体多,压强大,反之,压强小。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验:

(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为

(2)丙实验中观察到的实验现象是

(3)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.

【提出问题】废液中含有哪些物质?

【交流讨论】

①一定含有的物质:指示剂、水、硫酸钠、碳酸钙.

②还含有能使废液呈碱性的物质,能使废液呈碱性的物质是什么?

同学们有如下猜想:

小丽认为:有氢氧化钠和碳酸钠

小明认为:只有碳酸钠

小平认为:只有氢氧化钠

你认为可能的是 (写一种猜想).

【实验设计】小芳想用氯化钙溶液来验证以上三个同学的猜想,通过查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验,请你将小芳的实验设计补充完整.

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置

①有白色溶液,溶液呈红色

小丽的猜想正确

小明的猜想正确

小平的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室内有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4KNO3中的一种,现进行如下实验:

(1)取少量样品在研钵中与________混合研磨,有刺激性气味的气体放出。

(2)另取少量化肥样品于试管中,加入少量水溶解,再滴入图中的________溶液,产生白色沉淀。根据以上实验,可知该化肥为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A. O B. Zn C. N2 D. CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,没有水就没有生命。

(1) 从物质的分类角度分析,水不属于___(填字母)

A.单质 B.氧化物 C.化合物 D.纯净物

(2) 下图为电解水的实验,a试管中收集到的气体为____________,此反应的符号表达式(能写化学方程式最好)____________,此实验可以说明水是由________________________________组成的;从能量转化角度分析,电解水是将_______能转化为______________能。

(3)自来水厂净水过程的主要操作流程如下图:

【资料:常用的絮凝剂有明矾[ KAl(SO4)2·12H2O ],消毒剂有液氯。】

回答下列问题:

①操作X的名称是___________

②明矾的作用是____________________________;其原理是明矾与水反应生成氢氧化铝胶状物。

③液氯(化学式Cl2)杀菌消毒属于________变化(物理化学”),液氯也会与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质。因此,水煮沸后,仍需要打开壶盖继续加热一会儿。

④自来水厂的净水过程____________(不能”)将硬水软化成软水,

生活中将硬水软化的方法是________________

(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置图。水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是______(填字母序号)

A.分子质量 B.分子运动 C.分子间隔 D.分子种类

这种方法与实验室通过_____(填操作名称)净化水的方法原理相同。

(5)下图净水器入水口在下方的优点是_____________

A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒

C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化

(6)保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是(填序号)______

①抑制水中所有动、植物的生长; ②不任意排放工业废水;

③大量使用化肥农药; ④生活污水经过净化处理后再排放。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD四种物质,它们很可能是N2O2CCO2中的某一种。

已知A是无色无味的气体,BA中燃烧更旺,生成无色气体CC能使澄清石灰水变浑浊;D是空气成分之一,约占空气体积的4/5,将烧红的B放入CD中立即熄灭,则:A__________B__________C__________D__________

写出BA中燃烧的化学方程式_____________________

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【题目】神舟6太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变.则NiFe2O4在该过程中是( )

A. 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 消毒剂

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【题目】核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题。

(1)同周期元素的原子结构相同之处是 _________。第三周期元素的原子核外电子排布的变化规律是____________________________

(2)钠原子最外层电子数为__________,在化学反应中容易 ____(”)电子,变成_______(写出离子符号)。氯原子最外层电子数为__________,在化学反应中容易____(”)电子,变成______(写出离子符号)。由此可看出元素的化学性质与其原子的最外层电子数关系密切。

(3)钙元素的原子结构示意图为。下列元素中与钙元素化学性质相似的是_____(填字母)

AHe BBe CMg DP

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在反应2A+B=3C+D中,已知20克A与4克B恰好完全反应,生成6克D,则在此反应中B和C的质量比是(

A.2:1 B.3:1 C.1:3 D.2:9

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