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【题目】小红打算用下图完成实验室制取气体,请根据题目要求答题

(1)写出标号仪器名称①

(2)实验室利用B装置制取氧气,写出该反应的文字或符号表达式为 要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是 (填编号,下同),如果用G装置来收集氧气则应从 端通入(填“a”或“b”)

(3)已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,在实验室可以利用稀盐酸(液体)和块状大理石混合制取二氧化碳,则可以选择的装置组合是

(4)利用下图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比.反应放热忽略不计.)

①写出装置甲中的文字或符号表达式:

②图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以得出的结论是

③当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图 (选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求.

【答案】(1)①锥形瓶

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,F;a

(3)AD(4)①2H2O22H2O+O2↑②过氧化氢溶液体积越大,产生氧气越多③C

【解析】

试题分析:实验室利用B装置制取氧气,写出该反应的文字或符号表达式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是F,如果用G装置来收集氧气则应从a端进入,因为氧气的密度大于空气;在实验室可以利用稀盐酸(液体)和块状大理石混合制取二氧化碳,则可以选择的装置组合是AD,因为不要加热所以发生装置为A,二氧化碳密度大于空气,所以用想上排气法收集;实验结果,从图中可以得出的结论过氧化氢溶液体积越大,产生氧气越多;图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出H2O2的用量越多,产生的氧气越多;当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求,说明二者在比例为100:1的情况下反应最好。因此当MnO2的质量有4克时,过氧化氢的质量最好为400毫升。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”

图I是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是___________,此实验说明分子_______________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ,并进行如下操作: a向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

【分析讨论】(1)E试管放有酚酞溶液的目的是___________。

(2)由此可以得到的实验结论是:①___________,②___________。

(3)对比改进前的实验,改进后实验的优点是___________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生活、生产离不开水.

(1)自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、 、吸附和消毒等方法净化水.

(2)取某小区等量的自来水和直饮水,分别加入等量肥皂水并搅拌,发现直饮水中有大量泡沫,没有浮渣,自来水中泡沫少且有浮渣,说明直饮水的硬度较 (填“大”或“小”).

(3)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是

(4)某同学探究水的组成,按图C所示做电解水的实验.实验开始后发现同极都有气泡冒出,为检验b中气体,打开活塞.用燃着的木条靠近管口,可以观察到现象是 电解水反应的化学方程式为 ,实验证明水是由 组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列除去杂质(括号内)的方法正确的是( )

A.CO2气体(水蒸气):通入浓硫酸 B NaOH溶液(Na2CO3):加适量稀盐酸

C.CO(CO2):通过灼热的氧化铜 D.铁粉(氧化铜粉末):加入足量稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是 ( )

选项

需要区分的物质

方法一

方法二

A

氯化铵与氯化钾

分别与熟石灰混合研磨

观察颜色

B

食盐和纯碱

加食醋

溶解,滴加氯化钙溶液

C

硝酸钠与亚硝酸钠

溶解,滴加酚酞试液

尝味道

D

羊毛与涤纶

点燃,闻气味

观察色泽

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂或操作方法错误的是

选项

物质

杂质

试剂

操作方法

A

氧化铜粉

碳粉

空气

在空气中灼烧

B

氯化亚铁溶液

氯化铜

过量的铁粉

过滤

C

氮气

水蒸气

足量生石灰

通过盛生石灰的干燥管

D

氯化钠溶液

氯化钙

过量碳酸钠溶液

过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器名称:a是 ,b是

(2)组装仪器时,将玻璃导管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用 润湿,然后稍稍用力旋转,将其插入。

(3)某同学用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气,选用的发生装置是 (填字母序号),反应表达式为 ;试管口要塞一小团棉花的其目是 。实验前必须检查 ;实验结束停止加热时,先要将 ,然后 ,否则会引起

(4) 实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,反应表达式为 ,若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

(1)标号①、②的仪器名称:① ,②

(2)实验室选用A、D装置制取O2,若反应物为一种固体物质,则试管口需 ,在气体收集完毕后,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。化学反应文字表达式是

(3)实验发现,浓度较高的氧气也能使带火星的木条复燃。现用一集气瓶(容积为250ml)收集一瓶体积分数是80%的氧气,则该集气瓶预先应装 mL的水(空气中氧气的体积分数以五分之一计算)。

(4)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3,应选择发生装置 (选填序号)。若用下图I装置来收集氨气,试推测氨气的两点性质:a ;b 倒置漏斗的作用是

(5)选择发生装置B和收集装置 (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是 用上图II来测定生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 植物油上方原有的空气对实验结果____________(有或无)影响。

(6)上图III装置中药品x为双氧水、y为二氧化锰,可用于制取并收集氧气,在不改变装置A的仪器及位置的前提下,具体的做法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

一、为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ.将30g 10%过氧化氢溶液与10g MnO2均匀混合

Ⅱ.将x g10% H2O2溶液与10g CuO均匀混合

在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。

(1)为了Ⅰ与Ⅱ中对比x的值应为

(2)甲选用下列装置测量产生O2的快慢,正确的是 (填编号)。

二、探究影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下(常温通常指20℃

实验

温度

药品

氧气体积/ml

反应所需时间/s

5% H2O2

0

5% H2O2

MnO2

125

20

5% H2O2

MnO2

125

20

热水中

5% H2O2

MnO2

125

18

5% H2O2

MnO2

125

20

30% H2O2

MnO2

125

5

(1)通过实验①对比可知,化学反应快慢与 有关。

(2)通过对比实验 可知,反应物浓度大,反应速率快。

(3)除了上述的两个因素能影响化学反应快慢,你认为另一个影响因素是 ,其关系是

(4)由上述实验可知温度、浓度、催化剂等都是影响化学反应速率,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是

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