下列实验现象描述正确的是
A．过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成
B．红磷燃烧产生大量的白雾
C．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
请从下列物质中选择适当的物质填空（填序号）：
A．干冰 B．盐酸 C． 氢气 D．甲烷
E．小苏打 F．硝酸钾 G．熟石灰 H．烧碱
（1）常用作改良酸性土壤的是 ▲ ；（2）可用于人工降雨的物质是 
▲ ；
（3）常用于铁制品表面除锈的是 ▲ ；（4）被称为最理想的“绿色能源”是 ▲ ；
（5）农田施用的复合肥是 ▲ ；（6）常用于治疗胃酸过多的是 ▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
同学们注意到了吗？随着现代
化建设步伐的加快
，我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气 和煤、______ 被称为三大化石燃料。
（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30。这一改进是利
用了活性炭的 性。
（3）走进快餐店，同学们一定注意到，现在使用的方便碗大都是易降解的塑料为原料做成的，这样做主要是解决 问题。
（4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2007年1月1日，全国推广使用乙醇汽油以来，使用乙醇汽油相对汽油而言，可以减少 
。最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边
的小事做起，请你提出一条具体的节能建议 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，
请你一同参与探究并回答。
【提出问题】废液
中的溶质是什么物质？
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。
你认为废液中含有的溶质是 （填化学式）。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】
（1）请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式 。
（2）分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
（3）你认为小红的实验 （填“能”或“不能”）证明她的猜想。
（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择 。（填字母：A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 ）来代替酚酞试液。现象是 。
（5）为了防止这种废液造成环境污染，可以在废液中加入过量的 充分反应后过滤，废液中就只剩一种溶质了。
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是
A．A的溶解度比B大
B．50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其中
溶质与溶液的质量比为1:2
C．将A的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法
D．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，
这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A=C
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）现有C、H、O、Ca四种元素，请选择其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①食醋中含有的酸 ；②用于改良酸性土壤的碱 ；
③用于炼钢的气体 ；④碘酒中的溶剂 。
（2）下图是某同学构建的碳和碳的部分化合物间的部分知识网络图（部分反应条件和部分生成物已省略），物质F和X的组成元素相同，且常温下都是气体。
①若B为MgCO3，则其中碳元素的化合价为 价；
②若物质D是一种可做建筑材料的盐的主要成分，D中
阴离子的符号是 ；
③过多X的排放会造成的环境问题是 ；
④写出一个能实现F转化为X的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，如果用双氧水和二氧化锰混合制氧气，为了得到平稳的氧气流，应该选 (填序号)。当产生的气体从B的左边导管通入时，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：
(1) 双氧水和二氧化锰混合制氧气的化学方程式为
B中白磷不燃烧，原因是
(2)C、D中看到的现象分别是 、
(3)E中颜色变化的原因
用F装置收集气体的依据是
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原子制造分子，若用该方法制造葡糖糖（C6H12O6），不需要的原子是