如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是
A．该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点
B．P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气
C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D．加热铜管的目的是产生高温水蒸气
互动课堂系列答案科目：初中化学 来源：2017届山东省威海市乳山市九年级12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途与其化学性质无关的是
A．熟石灰用来改造酸性土壤 B．小苏打用于治疗胃酸过多
C．海水用来晒盐 D．海水用来制碱
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科目：初中化学 来源：2017届江西省九年级上学期第二次月考化学卷（解析版） 题型：计算题
1个氢原子的质量为1.67×10－27kg，碳12原子的质量为1.993×10－26kg。求氢原子的相对原子质量（写出计算过程，结果保留整数）。
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科目：初中化学 来源：2017届江西省九年级上学期第二次月考化学卷（解析版） 题型：选择题
化学使我们学会了从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释错误的是
A．酒精挥发——分子的体积变大
B．闻到远处花香——分子在不断地运动
C．水变为水蒸气体积变大——分子间间隔增大
D．氧化汞受热分解——分子在化学变化中可以再分
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省附中九年级12月月考化学试卷（解析版） 题型：计算题
人类社会的发展离不开金属，试回答相关问题：
（1）“沙里淘金”说明金在自然界中有 形式存在（填“单质”或“化合物”）。
（2）金属矿物的储量有限，而且不能再生．保护金属资源的有效途径除防止金属的腐蚀外，还有（写出一条即可） 等。
（3）铁在空气中腐蚀，实际上是铁跟 等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程；如图所示的某取暖片中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，使用过程中是 能转化为热能。
（4）铁、铜、铝三种元素在地壳中的含量由多到少顺序为Al＞Fe＞Cu，三种金属中被人类发现和利用的时间最早的是金属 ；铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是 。
（5）小王同学想测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数，取合金粉末13g，向其中逐滴加入一定浓度的稀硫酸，所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如有下图所示。请完成下列分析及计算：
①反应生成氢气的质量为 g；
②计算合金中铜的质量分数（写出计算过程）。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省附中九年级12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验操作和目的对应关系不正确的是
A．做镁条燃烧实验时，先用砂纸打磨镁条，目的是去除金属表面的“锈”
B．玻璃仪器外壁有水，加热前要先擦干再加热，目的是防止仪器炸裂
C．铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部放少量水，目的是使实验现象更加明显
D．量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平.防止读数误差
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科目：初中化学 来源：2017届甘肃省武威市九年级11月月考化学卷（解析版） 题型：选择题
下列化学反应中能产生吸热现象的是：（ ）
A．镁条与稀盐酸反应 B．高温煅烧石灰石
C．催化分解双氧水制取氧气 D．木炭燃烧生成一氧化碳
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级上第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
（下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是
A、铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
B、CO在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C、镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，还生成一种白色固体
D、红磷在空气中燃烧：发出黄光，生成大量的白色烟雾
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