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我省海洋资源较丰富,以下是对海水资源部分利用.
(1)海水经结晶可获得粗盐.  
(2)为了将粗盐中的泥沙除去,一般经过以下操作流程:
①操作Ⅲ中用到仪器除了铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒外,还有
 

②操作Ⅳ中用玻璃棒不断搅拌的目的是
 

③精盐和溶解粗盐质量的比值为产率.下列操作会造成产率偏低的是
 
(填字母).
A.食盐没有全部溶解即过滤      B.蒸发时飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐潮湿        D.蒸发后所得精盐未全部转移到称量纸上
E.溶解粗盐称量所需水时,仰视量筒.
考点:氯化钠与粗盐提纯,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作
专题:常见的盐 化学肥料
分析:①根据混合物分离的原理及仪器回答;
②根据操作分析玻璃棒的作用;
③根据产率的信息及粗盐的提纯的过程对精盐的影响分析结果
解答:解:①本操作是把混合物分离成泥沙和滤液,故操作为过滤,过滤操作需要用到的基本仪器有:铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗.故还缺少漏斗;
故填:漏斗;
②操作Ⅳ是将滤液变成固体,故操作是蒸发,蒸发中用玻璃棒不断搅拌的目的是:防止液体局部过热,造成液滴飞溅;
故填:防止液体局部过热,造成液滴飞溅;
③A、食盐没有全部溶解即过滤,这样的精盐的质量偏小,所以结果偏低;
B、蒸发时有液体或固体溅出,则造成精盐的质量减少,所以计算结果偏低;
C、蒸发中未完全干燥就称量,会造成精盐质量增加,里面还有部分水分,使结果偏大;
D、蒸发后所得精盐未全部转移到称量纸上,则造成精盐减少,计算结果偏低;
E、量筒量取必需量的水时,仰视读数.量取的水偏多,只是蒸发时蒸发的水较多,不会造成产率偏低;
故选:A、B、D.
点评:本题主要对粗盐的提纯实验进行了全面的考查,以及对实验数据所产生的误差能够正确的分析.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取,碘元素对人体有着到头重要的作用,如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明,请回答下列问题:
(1)食用“碘盐”属于
 
(纯净物或混合物);
(2)碘酸钾(KlO3)中碘元素的化合价为
 

(3)上述“含碘量”中的碘是指
 

①碘酸钾   ②碘元素  ③碘单质   ④碘分子
(4)由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用相关化学知识解释下列问题
(1)变瘪的乒乓球放在热水中,又鼓起来了.
 

(2)分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水,都能生成氧气
 

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向盛有Na2CO3和NaCl固体混合物样品的烧杯中加入200g稀盐酸恰好完全反应,反应过程中用精密仪器测得烧杯连同药品的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示,回答下列问题.
(1)完全反应后,产生二氧化碳气体质量
 
g
(2)混合物样品中Na2CO3的质量为
 
g
(3)参加反应的盐酸中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体C;C能造成大气污染;D是一种无色气体,它可使澄清石灰水变浑浊.从①--⑨中选择序号填入空白处.
①空气 ②氮气 ③硫磺 ④木炭 ⑤氧气 ⑥二氧化碳 ⑦二氧化硫 ⑧红磷 ⑨铁
A
 
   B
 
  C
 
  D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用过氧化氢制取氧气时,通常加入少量二氧化锰做
 
,在反应前后二氧化锰的
 
 
都不改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在密闭容器中,将少量乙醇置于一定量的氧气中燃烧,生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W.现测得反应前后各物质的质量如下:
物质乙醇氧气二氧化碳水蒸气W
反应前质量/g488000O
反应后质量/g204454x
根据质量守恒定律,得出表中x的值为
 
;参加反应的乙醇和氧气的分子个数之比是
 
;W中含有的元素是
 
(填元素名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子序数为11~17的元素的符号和原子结构示意图如图所示,请结合图回答下列问题:
(1)原子序数为15的原子质子数为
 
;最外层有
 
个电子.
(2)原子序数为13的原子形成的离子符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述,正确的是(  )
A、把燃着的木条伸入呼出的气体中,木条燃烧情况没有明显变化
B、硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量
D、黄铜和纯铜片相互刻划后,黄铜表面会出现深深的划痕

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