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    下列对实验基本操作的说法，有明显错误的是（　　）
    A、加热较多量液体时，可以用烧杯做容器
    B、滴瓶上的滴管可以通用滴加液体
    C、排水集气时应先向集气瓶内注满水
    D、加热试管应擦干试管外壁上的水珠
    考点：用于加热的仪器,液体药品的取用,给试管里的固体加热,常用气体的收集方法
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A．根据烧杯的用途来分析；B．根据滴瓶上的滴管使用注事事项；C．根据排水法收集气体的注意事项来分析；D．根据给试管加热的注意事项来分析．
    解答：解：A．烧杯可用作较多量液体的加热容器，故正确；
    B．滴瓶上的滴管是专用的，不能用来吸取其他试剂，用完后也不用清洗，故错误；
    C．排水集气时应先向集气瓶内注满水，才能保证收集的气体比较纯净，故正确；
    D．为了防止试管破裂，加热前应将试管外壁上的水搽拭干净，故正确．
    故选B．
    点评：明确基本实验操作的要求就能顺利解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中不正确的是（　　）
    A、代谢产生的二氧化碳，如不能及时排出，会使血液的pH减小
    B、可用聚氯乙烯塑料包装食品
    C、常吃新鲜蔬菜、水果，可获得丰富的维生素C
    D、胃液中少量的盐酸可以帮助消化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质与水混合不能形成溶液的是（　　）
    A、植物油B、蔗糖C、食盐D、盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示两种气体发生化学反应的围观示意图，其中相同的球代表同种原子．你认为下列说法正确的是（　　）
    A、生成物一定是混合物
    B、分子在化学变化中不可分
    C、该反应既不是化合反应也不是分解反应
    D、化学反应前后原子的种类和数目不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质组成的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界．如图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：

    ①反应物有
     
    种，生成物有
     
    种
    ②从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）若使用H2O2制取氧气，可选用的发生装置是
     
    （填字母）．检查该装置气密性的方法是
     
    ．若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是
     
    （填写装置序号）．若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将
     
    ，（填一操作），若看到
     
    现象，则表明氧气已经集满了．
    （3）加热高锰酸钾方法来制取氧气，反应的符号表达式为
     
    ，选用A装置，细心的同学发现装置中有一处错误：
     
    ，这样做可防止
     
    ．若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将
     
    ，再
     
    ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂．
    （4）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）标号为②的仪器的名称是
     
    ；装置G中盛放红磷的仪器名称是
     
    ；
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是
     
    ，写出该反应的符号表达式
     
    ；检查该装置气密性的方法是
     
    ；
    若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置．用此方法收集氧气最适宜的时刻是
     
    ．
    实验完毕后，贝贝同学利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末．在过滤过程中，下列仪器不需要的有
     
    ． 过滤出来的二氧化锰呈
     
    色
    （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时选用A作为发生装置，指出此装置中存在的错误
     
    ，写出该反应的符号表达式
     
    ；
    若用F装置进行排空气法收集氧气则气体从
     
    端进入，检验氧气已经收集满的方法是
     
    ．
    （4）空气中氧气含量测定的实验装置如图G所示，下列有关说法正确的是
     
    ．
    A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高  B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
    C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P2O5
    D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
    （5）两位同学通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，氨气可通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物而得到，你认为她们选择制取氨气的发生装置是
     
    收集装置是
     
    （从图中选择字母填空）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气成分的方法很多，如图1所示是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为5等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
    1
    5
    ．请回答下列问题：

    （1）集气瓶中剩余的气体是
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     

    A、装置漏气　　　　　B、弹簧夹未夹紧　　　　　C、红磷过量
    D、导管中有空气　　　E、红磷燃烧一结束就打开了弹簧夹
    （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）你认为改进后的优点是：
     
    ．
    （4）小华用蜡烛代替红磷进行空气中O2含量测量，未达到实验目的，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分别分为5等份，并做好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是
     
    ，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
     
    ，由此可得出结论，氧气约占
     
    ．
    （3）该实验还可推论出氮气
     
    （填“易”或“不易”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成碳粉，
     
    （填“能”或“不能”）成功．
    （5）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    （答两点）．

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